Petri Partanen och Dion Sommer

Idag har jag läst om Petri Partanens bok; Från Vygotskij och lärande samtal, samt läst Dion Sommer; Barn i senmoderniteten  – barndomspsykologiske perspektiver. Den ena boken är på lättläst svenska, den andra på svårläst danska.

Jag inser att vi har de nordiska språken som objekt i våra kursplaner och det är nog en fråga för alla och envar att grubbla på hur vi låter våra elever möta de nordiska språket. Jag möter dem i två böcker, båda med innehåll jag suktar och längtar efter. Jag behöver innehållet, alltså läser jag. Språket får inte vara mitt hinder.

Det här inlägget postades i Barns rättigheter och har märkts med etiketterna , , , , , , , . Bokmärk permalänken.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.