Tag Archives: Lgr 11

Skrivtips från författarna och hur från mig

Posted on 25 maj 2017 by Anne-Marie Körling

Läser några nyutgivna böcker på Nypon förlag . Längst bak finns det några frågor till författarna, bland annat denna: Har du några tips till den som vill skriva böcker? Nu kan man ju tänka att man kan korta ner den meningen och … Continue reading →

Posted in Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Textsamtal, Undervisningen | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Undervisning: Från boken till eget skrivande och sökande en bild eller två

Posted on 16 november 2016 by Anne-Marie Körling

Hittade ett litet stycke ur Eva-Marie Liffner´s bok BLÅST! Jag tänkte undervisning. Både i ämnet svenska och ämnet bild: ”Scchhh, Keeper”, manar flickan strängt, ”plats, gossen. Det är ingen fara. Keeper menar inget illa. Han är bar inte van vid … Continue reading →

Posted in Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Tagged , , , | Leave a comment

Skolstart: Se till varje elev. Välkomna in i lärande och relation.

Posted on 05 augusti 2015 by Anne-Marie Körling

En liten elev jag mötte en gång kom till skolan med en ros i sin hand. Han var välklädd. Det var skolstart. Han var finklädd. Glad. Håret kammat med vax. Varje hårstrå låg stadigt där på hjässan. Hans blick var … Continue reading →

Posted in Skolstart | Tagged , , | Leave a comment

Lektion: inga gränser för det som skapas mellan musik- och bildämnet

Posted on 13 april 2015 by Anne-Marie Körling

Det här är en bildsvit över ett arbete jag såg på ett museum i Edinburgh. Där satt musiker och bildpedagoger och barn i alla åldrar. Ja, föräldrar också. De sitter mest och tittar på men de blir som barn själva. … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Undervisningen, Värdegrunden | Tagged , , , , , , | 2 Comments

Teckenspråkgestaltad och syntolkad – visa schlagerfestivalen för eleverna

Posted on 15 mars 2015 by Anne-Marie Körling

                I läroplanen Lgr 11 finns kursplanen för teckenspråk inom ramen för elevens val. Vi kan gott visa alla elever hur man iscensätter musik och texter via teckenspråkstolkar och glädjas över att alla … Continue reading →

Posted in Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Värdegrunden | Tagged , , , , | Leave a comment

Skolan en plats för rika möjligheter

Posted on 18 mars 2013 by Anne-Marie Körling

Jag läser läroplan. Ja, så gott som varje dag. Och orden i den måste jag famna och fundera kring. Jag tycker om meningar i läroplanen; Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika  möjligheter att samtala, läsa och skriva … Continue reading →

Posted in Styrdokumenten | Tagged , , , , | Leave a comment

Att få gå i skolan med rak rygg … om språket, om språket, om språket!

Posted on 09 februari 2013 by Anne-Marie Körling

Att få gå i skolan med rak rygg … och få lämna den med rak rygg. Jag tänker på Utbildningsdepartementets skrift ”Att lämna skolan med rak rygg” 1997. Fortfarande högaktuell är den: ”Stora krav på god språklighet ställs inte bara … Continue reading →

Posted in Ansvaret, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Pedagogik, Skolrättigheter, Värdegrunden, Verkligheten | Tagged , , , , , | 2 Comments