Tag Archives: demokrati

Ny bok om demokrati och hej hopp så roligt att läsa!

Jag har inte ett endaste finger med i detta men lägger gärna mitt läsande finger i denna text. Jag tackar för orden. Bloggen Metabolism var den första blogg jag mötte i bloggosfären. Det mötet har bestått. Ticketack!

Posted in Litteratur och läsning | Tagged , , | Leave a comment

Du bekräftar med flerstämmigheten, sa lärarstudenten

Jag känner sådan innerlig pedagogisk omsorg om mina lärarstudenter. Jag vill ge dem allt jag har och allt jag kan. Jag vill se dem växa till lärare. Och jag ser dem göra det. Då jag modellade hur man kan dokumentera … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , , , | 2 Comments

Främjande förhållningssätt

”Förändringar som behöver beaktas är den från brist- och normalitetstänkande till främjande förhållningssätt, och där individen uppfattas som kompetent och resursstark; den från fokus vid problem till en syn på hur organisationen i sig kan främja lärandet.” Jag tänker i … Continue reading

Posted in Ansvaret, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Mot TV-studion!

Jag ska ta en lång promenad till en TV-studio. Vandra in i mina tankar. Följa Tomas Tranströmers ord – dem jag alltid har som ledord i mitt lärararbete – UPPDRAG – ATT VARA DÄR MAN ÄR!. Jag ska långsamt vandra … Continue reading

Posted in Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Absolut: Papper, penna, handskrift

Jag fick en fråga om teknik igår. Via sms och digital skrift. Vad jag tänker om det enkla. Pappret, pennan och handskriften? Jag hörde mig själv säga att det är stora saker vi pratar om. Papper och en penna, handskrift … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Källkritiken och undervisningen, Klassrummet, Lektioner och lektionsförslag, Redskapen | Tagged , , , , | Leave a comment

Hur att undervisa om Utöya?

Det är skolstart. Det är också en plats att diskutera det som ägt rum under sommaren. Utöya är en skolfråga. Jag tänker att vi ska vara sakliga, mycket sakliga. Vi ska visa var Utöya ligger. Vi ska tala om demokrati … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Verkligheten | Tagged , , | Leave a comment

”Det finns dagar då politiken kan vara jämngrå”

Även Sverige är drabbade av det som hänt i Norge. För att vi också bryr oss om, tänker med och följer det som händer. Norges folk har lärt oss massor om hur det är att vara ihop då något allvarligt … Continue reading

Posted in Sorg, Verkligheten | Tagged , , , , , , | 1 Comment

Underbara skollag!

under inledande bestämmelser 1 KAP 10§ Särskild hänsyn till barnets bästa Barnets inställning ska så långt det är möjligt klarläggas. Barn ska ha möjlighet att fritt uttrycka sina åsikter i alla frågor som rör honom eller henne.   I stort sett … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter | Tagged , , , , , | Leave a comment

Dawit Isaaks ord är fria!

Dessa inbundna ord är fria! Och varje krona går till Dawit Isaak. De svenska bokförlagen har gått ihop för det fria ordet och för Dawit Isaak. Jag läser i bokhandeln att varje krona går oavkortat till Dawit Isaak. Jag skriver … Continue reading

Posted in Litteratur och läsning | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Att värdegrunda lärandet

De står på själva värdegrunden – killarna på tunnelbanestationen. De är små. De är väldigt små. De har gått i led och fått en liten plats att stå stilla på. Det är verkligheten. Högt ovanför pojkarnas huvuden syns tunnelbaneskyltens annonserande. … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter | Tagged , , , , , , | 4 Comments