Klassrumsnära utvecklingsfrågor – förändra i det lilla och märk väl i det stora

Ofta är reformerna komna från annat håll. De stora visionerna. Och mot dem ska vi sträva. Men jag tänker – tänk litet och förändra där du är, de små förändringarna som skapar skolrelation:

• Undersök hur ofta vi säger elevernas namn.
• Undersök hur ofta vi tar dem i händerna och säger godmorgon och välkommen hit!
• Undersök hur och genom vad som gör att lektionen startar på utsatt tid.
• Undersök hur hur stort talutrymme du som lärare har och hur stort talutrymme eleverna har.
• Skriv ned elevernas frågor … vad undrar de över.
• Dokumentera elevernas skratt (inte åt varandra utan med innehållet)
• Pröva att förändra något litet … och följ det som sker på grund av det.