Min afrikanske lärarkollega gör så här – själva gör vi …

Postat den 11/01/2013 av Anne-Marie Körling

Jag besökte en skola i Johannesburg. Läraren var lärare i en kåkstad. Han hade 67 elever. Jag frågade hur han visste att hans elever lärde sig något.

– I can read my children, sa läraren.

Han berättade att han läste av elevernas ansikten. Om han såg en antydan till frågeveck i pannan eller oro i elevernas ögon så …

– Ja, vad gör du då… frågade jag.

– Då undervisar jag mer. Jag sätter fler ord på problemet, jag berättar på ett nytt sätt, jag översätter till flera liknelser och till flera språk. Jag berättar till de förstår. I can read my children.

– Spännande. I Sverige ger vi eleverna åtgärdsprogram om de inte förstår, svarade jag.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Lärarkonsten att bedöma och att göra skillnad: I can read my children
  2. Världslärardagen 2
  3. Klass, klyftor och banne mig en skola för alla!
Det här inlägget postades i Ansvaret, Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Kommunikationen och har märkts med etiketterna , , . Bokmärk permalänken.