Etikettarkiv: delaktighet

Undantaget vi gör är i själva verket anpassningen

Postat den 14/08/2018 av Anne-Marie Körling

– Vi får göra ett undantag, säger vi ibland. Vi säger så när vi inte längre vet vad vi ska göra. Om vi medvetandegörande det vi föreslår som undantag kan det visa sig vara just den anpassning som ska göras. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Inkludering, Strategier, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Undantaget vi gör är i själva verket anpassningen

Läxorna hör ihop med det som pågår i skolan

Postat den 21/05/2015 av Anne-Marie Körling

Läser John Hattie; Synligt lärande för lärare, 2012, och funderar över läxorna. Följande är mina tankar: Vi kan inte tala generellt om läxornas vara eller inte vara. Vi behöver bli mer specifika med frågor rörande läxor. Då barn börjar skolan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läxor | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Läxorna hör ihop med det som pågår i skolan

Lärande och inte lärande

Postat den 09/02/2010 av Anne-Marie Körling

Igår läste jag något intressant; ”Elev som självständigt når målen.” Om man har en elev som självständigt når målen måste man ju tänka att man som lärare ska utmana ytterligare. Man måste också fråga sig vilka mål eleven har nått … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , | 1 kommentar