Tag Archives: delaktighet

Undantaget vi gör är i själva verket anpassningen

– Vi får göra ett undantag, säger vi ibland. Vi säger så när vi inte längre vet vad vi ska göra. Om vi medvetandegörande det vi föreslår som undantag kan det visa sig vara just den anpassning som ska göras. … Continue reading

Posted in Anpassning, Inkludering, Strategier, Värdegrunden | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Läxorna hör ihop med det som pågår i skolan

Läser John Hattie; Synligt lärande för lärare, 2012, och funderar över läxorna. Följande är mina tankar: Vi kan inte tala generellt om läxornas vara eller inte vara. Vi behöver bli mer specifika med frågor rörande läxor. Då barn börjar skolan … Continue reading

Posted in Läxor | Tagged , , , , , | Leave a comment

Lärande och inte lärande

Igår läste jag något intressant; ”Elev som självständigt når målen.” Om man har en elev som självständigt når målen måste man ju tänka att man som lärare ska utmana ytterligare. Man måste också fråga sig vilka mål eleven har nått … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrunden | Tagged , , , , , , | 1 Comment