Jag funderar ofta på frågor. Varför ställs de inte?
Många elever lyssnar till lärares berättelser. Lärare ställer frågor. Ofta av kontrollerande art. Men frågorna som eleverna ställer? Undervisning måste generera till frågor. Frågor är inte störande inslag utan visar på lärande. Så hur uppfattar vi elevernas frågor? Hur tar vi emot dem? Varför ställs det inga frågor? En lärande är frågvis!