Avsaknad av frågor

Jag funderar ofta på frågor. Varför ställs de inte?

Många elever lyssnar till lärares berättelser. Lärare ställer frågor. Ofta av kontrollerande art. Men frågorna som eleverna ställer? Undervisning måste generera till frågor. Frågor är inte störande inslag utan visar på lärande. Så hur uppfattar vi elevernas frågor? Hur tar vi emot dem? Varför ställs det inga frågor? En lärande är frågvis!

Det här inlägget postades i Frågekonsten. Bokmärk permalänken.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.