Eleverna hade fått till uppgift att skriva om sina sommarlov. Det var inte jag som givit uppgiften, jag skulle välja att fråga om skolan har haft betydelse för eleverna under lovet.
Jag fick ta del av deras berättelser. Eleverna läste upp dem. Det blev livliga samtal. På frågor om de lärt sig något i skolan som de hade haft användning för, dvs, i engelska, kemi, hem- och konsumentkunskap inneslöt eleven skolans innehåll. Skolans innehåll kan vi ställa frågor om. Det vi gör i skolan kan belysas utifrån frågor om vad skolans innehåll skapar för skillnad eller hur det vi lär märks i elevernas vardag.
Om PISA och helvetesgapet att inte kunna läsa
