Mekanisk och rutinartad återkoppling

”I de flesta situationer kan beröm och kritik syfta på rutinartade, nästan mekaniska uttalanden som ”Bra” eller ”Nej, det är fel”. Denna typ av återkoppling är inte informativ för eleven och har följaktligen kanske ingen påverkan på barnet utöver insikten om att han eller hon har svarat rätt eller fel.”

(Harris & Rosenthal, 1985, s. 377) ”

ur John Hattie; Synligt lärande, 2014 s.171

 

 

This entry was posted in Formativ bedömning and tagged , , , , . Bookmark the permalink.

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *

Följande HTML-taggar och attribut är tillåtna: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>