Månadsarkiv: maj 2010

Elevens frågor

Elevens frågor stör inte undervisningen, de påverkar den! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Frågor om läsningen och om strategierna, en slags textsamtal Elevernas frågor och innehållet i dem Elevens rätt och de kommande kursplanerna

Publicerat i Frågekonsten, Pedagogik | Etiketter | 1 kommentar

Promenaden utan dike

Det är så skönt att följa en väg, en stig, ett spår. Vägen, stigen, spåret kan trots att den är enkel att följa innebära att man tar en avstickare, går en annan väg, eller vänder tillbaka för att man förlorade … Fortsätt läsa

Publicerat i Frågekonsten | 3 kommentarer

Problem och lösningar

Det finns enkla lösningar – det oroar mig. Det finns inga enkla lösningar – det roar mig. Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Uppsamlat om Entreprenörskap i skolan Enkelheten Lgr 11 – En allvarlig risk och samtidigt erbjuds lösningar

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , | 6 kommentarer

Rulltrappstankar och en aning om pedagogik

Här står jag och är på väg hem. Min vardag. Alla dessa bilder som alltid bara är bilder. Man ser inte sin vardag. Idag har jag föreläst för lärare. Vardagsföreläst om vardagstänkandet. Klassrummets aktioner och lärarens förhållningssätt. Jag är ömsint. … Fortsätt läsa

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Pedagogik, Skriver om ditt och datt | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Rulltrappstankar och en aning om pedagogik

Elevfrågan varför

Ibland är det provocerande att få frågan varför? Varför ska vi göra detta? Varför då? Varför måste jag läsa? Varför det? Jag tycker om frågan varför. Det är en av de pedagogiska frågorna. Varför ska inte eleverna få ställa dem? … Fortsätt läsa

Publicerat i Frågekonsten, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , | 4 kommentarer

Tänk som ett barn

Inlägg som berör samma teman: Försvar till ett litet barn som fick höra tråkiga saker om sig själv Pedagogiska samtal som genomsyras av pedagogiskt tänk Tänk att få läsa så vackra ord en morgon som denna!

Publicerat i Barns rättigheter, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Tänk som ett barn

Skolans roll och betydelse

Två skolbarn på väg till skolan. De är skoluniformklädda. De är stolta över sina kläder och sin möjlighet att gå i skola. Skolan betyder en skillnad. Skolan gör skillnad. Så är det. Skolan är många saker: en slags ordning där … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogiska miljöer, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , | 1 kommentar