Koncentration. Hur och när vi uppfattar den

Postat den 07/11/2017 av Anne-Marie Körling

P1360277

Eleven hoppar hopprep. Det är rast. Hoppandet går så där. Repet trasslar in sig i elevens ben. Inte alltid lyckas eleven få till ett hopp och föra repet ett helt varv runt den egna kroppen. Men eleven fortsätter envetet och koncentrerat. Vill kunna. Ger inte upp. Jag brukar studera koncentrationen. Jag tänker att inte alltid möjliggör undervisningen för den. Då brukar jag undra varför utan att lägga ansvaret i elevens knä.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Vi frågar om tiden då vi borde fråga om textsamtalet
  2. Samtal med eleven om hur vi är mot varandra
  3. Förmån att utbilda
Det här inlägget postades i Hinder för lärande, Klassrummet, Ordning och reda, Pedagogiska samtal. Bokmärk permalänken.