Dagsarkiv: 13/02/2011

Kunskapsvägen förklaras ofta med en trappa

Postat den 13/02/2011 av Anne-Marie Körling

Då vi talar om utveckling och mål är det nästan alltid en trappa vi går i. Den går dessutom alltid uppför. Som om vi tog steg ifrån något och till något annat. Att utvecklas handlar inte om att lämna något … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 1 kommentar

Lgr 11 – Den sammanhållna läroplanen

Postat den 13/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag blir mer och mer förtjust i den nya läroplanen. Den är demokratiskt framtagen. Det är många, många inblandade av tänkare och tyckare, praktiker och teoretiker, andra intressenter. Det har jag tyckt om. Jag tänker nu på den SAMMANHÅLLNA läroplanen. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Fotografiet; Spontana tankar?

Postat den 13/02/2011 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Fotografiet – är vi någonsin överens om det vi ser? Spontana sportlösningar på en skolgård Formativ bedömning – jag räknar skratt och spontana yttringar

Publicerat i Fotograferingen | 2 kommentarer

Smakprov ur min bok – formativa och summativa bedömningar

Postat den 13/02/2011 av Anne-Marie Körling

Ett mycket litet smakprov ur det jag skriver – utgivning i bokform 2011 – texten är oredigerad men vältänkt (vilket inte riktigt är samma sak) : ”FORMATIVT OCH SUMMATIVT – HAND I HAND OCH HELA TIDEN Tanken om att själva … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , | 7 kommentarer

Ellen Key; Att fostra ett barn!

Postat den 13/02/2011 av Anne-Marie Körling

ATT UPPFOSTRA ETT BARN – DET BETYDER ATT BÄRA SIN SJÄL I SINA HÄNDER, ATT SÄTTA SINA FÖTTER PÅ EN SMAL STIG. DET BETYDER ATT ALDRIG UTMANA FARAN ATT I BARNETS BLICK MÖTA DEN KÖLD, SOM UTAN ORD SÄGER OSS … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , | 1 kommentar