Etikettarkiv: Matematikundervisning

Källkritik och ingredienserna i en liten flaska

Postat den 30/05/2010 av Anne-Marie Körling

Källkritik är ett förhållningssätt till en avsändare. Nja, snarare till fler avsändare men till mig som mottagare. För där börjar det. Med mig. Någon som sänder något till just mig. Där är källkritikens första utgångspunkt. Källkritik är något om det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Fotografera matematik

Postat den 29/01/2010 av Anne-Marie Körling

På matematikbiennalen 2010 fotograferade jag summor, systemati, organisation och ett och ett annat som jag såg med matematiska ögon. Jag addade också en ny dialogpartner och stod ensam inför en grupp människor och talade. I runda tal kunde jag uppskatta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Fotograferingen, Matematikundervisning | Etiketter , , | 2 kommentarer

About teachers

Postat den 25/01/2010 av Anne-Marie Körling

Read and think – share teachers ideas! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Tim Minchin; ”Rejoice in what you learn and spray it” Ingen ände på Ende The Curriculum coordinator and The Libarian Teacher

Publicerat i Matematikundervisning | Etiketter , , | 1 kommentar

Matematiken: Tiden, dimensionen och frågorna

Postat den 25/01/2010 av Anne-Marie Körling

Frusenheten i bild. Det vi ser en slags dimension. Läser i Dagens Nyheter om matematiken och människans förmåga att föreställa sig dimensioner, mer än tre dimensioner är svåra att förstå men för en matematiker en möjlighet att räkna med. I … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Frågekonsten, Matematikundervisning, Värdegrunden | Etiketter , , | 4 kommentarer

Matematik med tre kulor glass tack!

Postat den 12/01/2010 av Anne-Marie Körling

– Säkert tio olika glasstrutar,  trodde eleverna att de kunde konstruera. Sedan insåg de ganska snabbt att det här kunde bli hur många strutar som helst. Man kan dela kulorna också… Sedan kan man konstruera olika sätt att servera glasskulorna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Matematikundervisning | Etiketter , , , | 1 kommentar

Matematik och årtalsräkning och funderingar…

Postat den 04/12/2009 av Anne-Marie Körling

Igår räknade vi med årtal. Det var roligt. Jag gjorde en modell för hur jag räknar med årtal. Sedan fick eleverna räkna med årtal. De fick utgå från vilka årtal de ville. Jag hörde hur mina berättelser om andra världskriget … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Matematikundervisning, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Matematik och årtalsräkning och funderingar…

Matematik – bokens delar blir bråk och procent

Postat den 03/12/2009 av Anne-Marie Körling

Boken har ett innehållsregister. Innehållsregistret synliggör bokens delar – de kapitel man valt att dela in boken i. Detta har vi använt oss av. Boken är en helhet. Helheten består av flera delar. Detta har eleverna själva fått använda sig … Fortsätt läsa →

Publicerat i Matematikundervisning | Etiketter , , , , | 2 kommentarer