Monthly Archives: mars 2010

Det kulturella arvet

Posted on 31 mars 2010 by Anne-Marie Körling

Snälla kommentera! Jag vet inte alls! Jag fick den här hos Mats! Anne-Marie

Posted in Barns nya rättigheter | 5 Comments

Gensvar: Hur att bedöma ett elevarbete

Posted on 31 mars 2010 by Anne-Marie Körling

Det här är otroligt inspirerande för mig som lärarstudent, att se allt eleven kan, istället för att söka fel. Jag kommer att kopiera din idé och pröva den vid nästa tillfälle som ges under min utbildning eller kanske som vikarie. … Continue reading →

Posted in Formativa bedömningar och skriftliga omdömen, Strategier | Tagged , , | Leave a comment

Övertydlighet – tröttsamt pedagogiskt anslag

Posted on 31 mars 2010 by Anne-Marie Körling

Jag är väldigt känslig för det överpedagogiska. Jag är under pedagogisk utveckling och tänker hela tiden på vad som är god pedagogik. Det som är överpedagogiskt blir lätt överdrivet. Det som är överdrivet blir inte så bra. Som barn mötte … Continue reading →

Posted in Barns nya rättigheter | Tagged , , | 1 Comment

Prata om samspel

Posted on 31 mars 2010 by Anne-Marie Körling

En unge är så snar till lek. Det behövs bara en liten min och en glimt i ögat. Så är leken i full gång. Prata om samspel. Anne-Marie

Posted in Barns nya rättigheter, Fotograferingen | Tagged , , , | Leave a comment

Vattenpöl!

Posted on 31 mars 2010 by Anne-Marie Körling

Det finns inget så litet att inte något fantastiskt stort ryms däri. Det finns ett mikrokosmos i det allra minsta. Inget litet är försvinnande litet. Något är stort i det lilla. Det kan vara bra att tänka så när man … Continue reading →

Posted in Fotograferingen, Värdegrunden | Tagged , , , | Leave a comment

Mina krumeluriga ordspråk 2

Posted on 31 mars 2010 by Anne-Marie Körling

Vygotskij talade till mig – då hörde jag var eleverna sa! Undervisning är då jag litar på innehållet! En bok har flera sidor! Titta ropar barnet! Inte för att bli bedömd! Urval har inget med klockor att göra! Den som … Continue reading →

Posted in Autodidakten, Barns nya rättigheter, Ordförrådet, Svenskämnet | Tagged , | 3 Comments

Ansvaret om språket i yrket – och språkets kontaktyta

Posted on 31 mars 2010 by Anne-Marie Körling

  Det språkliga. Det vi delar ihop. Om jag tar emot ditt språk så är det min uppgift att förvalta detta möte. Om jag värnar din utveckling så förvaltar jag mitt eget språk. Med språket är att vi är kommunicerande. … Continue reading →

Posted in Modellerna, Svenska | Tagged , , | 1 Comment

Intervju med mig själv

Posted on 30 mars 2010 by Anne-Marie Körling

Anne-Marie bloggintervjuar sig själv: Frågvisa Anne-Marie: Hur kommer det sig att du skriver blogg? Fåordig ensvarsreplik av Anne-Marie: KUL! Igångsättarfrågande Anne-Marie: Hur får du all din tid att räcka till? Svarslösa Anne-Marie: …… Djupintervjuande Anne-Marie: Vad får du dina idéer … Continue reading →

Posted in Autodidakten, Frågekonsten | Tagged | 8 Comments

Skratta tillsammans nästa…

Posted on 30 mars 2010 by Anne-Marie Körling

Det vackraste ordspråk jag vet är: Låt oss skratta tillsammans också nästa år! Om man överför det till ett skolordspråk: Låt oss skratta tillsammans också nästa termin! Anne-Marie

Posted in Barns nya rättigheter | 1 Comment

Mitt klassrumsorganisationstänk

Posted on 30 mars 2010 by Anne-Marie Körling

Det finns en film som UR givit ut – Pedagogikens giganter – där jag talar om Lev Vygotskij och hur jag tänker mig hans närvaro i mitt klassrum. UR var och spelade in några dagar i ett av mina klassrum. … Continue reading →

Posted in Barns nya rättigheter, Klassrummet | Tagged | 1 Comment