Tag Archives: att läsa för att förstå

Boken i undervisningen: Läsandet är socialt! Kasta in boken som en fotboll!

Posted on 22 juli 2011 by Anne-Marie Körling

Jag har alltid varit försiktig med den tysta läsningen. Helt krasst kan jag säga att jag inte ens använder orden tyst läsning. Jag tror nämligen inte på den som en ingång till läsningen. Läsning är först och främst social har … Continue reading →

Posted in Barns rättigheter, Bildpromenaden, Hinder för lärande, Lärarens språk, Litteratur och läsning, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap, Svenska, Svenskämnet | Tagged att läsa för att förstå, att läsa ihop, att läsa på lektionerna, bibliotek, boken i undervisningen, boken som fotboll, bokhandeln, boklådor, elevers förståelse av läsningen, högläsa, högläsningen, killar och läsning, läsning är socialt, mummelläsa, skolbibliotek, skollag, Skollagen om biblioteken, social läsning, tyst läsning, utvärdera, Vygotskij i klassrummet | 2 Comments