Kategoriarkiv: Vetenskap och teori

Vygotskij sade och jag säger

Postat den 23/07/2010 av Anne-Marie Körling

Jag har fastnat i nutiden i barnets utveckling. Det måste finnas en sådan. Barnets nu. Vi talar alltid om barnets utveckling. Och den är alltid framtida. Vi ser framtiden i barnets nu. Det är bra tänker jag. Bättre det än … Fortsätt läsa →

Publicerat i Verkligheten, Vygotskij | Kommentarer inaktiverade för Vygotskij sade och jag säger

Vygotskij tyckte om den som inte kunde

Postat den 20/07/2010 av Anne-Marie Körling

Att inte kunna. Så underbart egentligen. Att verkligen inte veta hur man ska göra. Igår var jag i ett sådant okunnigt tillstånd. Det hemska var också att jag tillräknades förmågan, tilltroddes kompetensen, som om vi talade samma språk så att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Värdegrunden, Vygotskij | Etiketter , , | 4 kommentarer

Praktiskt Vygotskji – hur jag förstår och omsätter

Postat den 20/07/2010 av Anne-Marie Körling

Vygotskij hoppar hopprep i utvecklingszonen Text och fotografier c 2008 Marie Körling Att hoppa hopprep – en liten studie i bild och text – av Lev Vygotskijs teorier… Lärande bygger på nyfikenhet. Att vara nyfiken på någonting. Nyfikenhet kan väckas … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Vygotskij | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Vygotskij mumlar och bagarens mummel

Postat den 17/07/2010 av Anne-Marie Körling

PRAKTISK (bageri) MATEMATIK Ja, hela söndagen (en repris från 2007) …fram till nu…har jag varit i Sandhamns Bageri… vägt, mätt upp, räknat ut, kollat grader, organiserat på plåtar…för att sedan plåta alltsammans. Det är ju praktisk matematik alltsammans. Min bror … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Verkligheten, Vetenskap och teori | Etiketter , | 7 kommentarer

Energi och kompetens – Barnet och Vygotskji

Postat den 17/07/2010 av Anne-Marie Körling

Vygotskij beskriver om den kompetens en lärande kan erövra genom att ”låna” kompetens av den som har den. Alltså kunskapen kan lånas ut. Jag tänker att så är det säkerligen. En som kan lånar ut sin kompetens så att den … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Verkligheten, Vetenskap och teori, Vygotskij | Etiketter , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Lärandet har långsiktiga konsekvenser

Postat den 19/06/2010 av Anne-Marie Körling

Det långsiktiga perspektivet ska läraren och skolan äga. Det kortsiktiga perspektivet har eleven rätt att äga. Just nu kan vara att eleven börjar förstå procenträkningen och vill stanna kvar i detta lärande för att det är just så roligt som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Modellerna, Pedagogiska miljöer, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lärandet har långsiktiga konsekvenser

Skrivandets inre och yttre öga

Postat den 19/06/2010 av Anne-Marie Körling

Jag skriver en hel del. Jag gör det. En slags berättelse jag gör och ger mig själv. Det inre blir med ens gestaltat i det yttre. Jag ser ord jag inte riktigt förstått att jag tänkt ta form framför mig. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Vetenskap och teori | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Skrivandets inre och yttre öga