Etikettarkiv: lärarutbildning

ADHD: Textens tecken krånglar till det

Postat den 04/03/2021 av Anne-Marie Körling

Jag analyserar alltid elevernas läsning. Det har jag gjort sedan 1997. Jag fann att jag måste ha kunskap om elevernas läsutveckling men jag måste också förstå att jag själv måste utbilda mig i hur barn lär sig att läsa och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Hinder för lärande, Kommunikationen, Lässtrategier, Pedagogiska samtal, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för ADHD: Textens tecken krånglar till det

Högskolestudier: Varsågoda ett lärexempel med begreppen i fokus

Postat den 04/08/2020 av Anne-Marie Körling

Nu stundar studier på högskola och universitet. Jag tänker på begreppen och hur vi införlivar dem under tiden då vi inte förstår och bygger upp vår kunskap så att den blir vår egen. Låt mig beskriva: Då kunde jag inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Undervisningen | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Högskolestudier: Varsågoda ett lärexempel med begreppen i fokus

Pojkar! Det är inte deras fel att de är just pojkar!

Postat den 10/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag noterar ofta hur skillnaderna på tillsägelser är i klassrummen. Pojkar får mer och oftare tillsägelser än flickor. Det tycker jag är tok fel. Pojkar får ingen riktig uppmärksamhet då de talar om det läraren talar om. Men då de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogik, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , | 10 kommentarer

Jante sätter krokben för lärande lärare!

Postat den 06/12/2010 av Anne-Marie Körling

Jante gör massor av hyss och ställer till oreda i skolutvecklingsSverige! Jante borde bli skolportad och det med omedelbar verkan! Jante är värre än kepsar och mobiltelefoner om vi ska tala ordningsfrågor. Jag fick idag ett sms från en lärare … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer