Inget stort väsen

Postat den 27/05/2013 av Anne-Marie Körling

Det var inte så stort väsen

av det jag inte kunde

då jag var barn.

De vuxna gav ändå.

Av sin läsning.

Sina ord och tankar.

Berättade även om berättelsen

inte var så barnnära.

Jag satt i knän och lyssnade.

Jag sann intill och deltog.

Jag fick berätta ibland.

Fråga också.

Det var fokus på att jag var med.

Jag saknades då jag var borta.

Att jag kunde eller inte kunde.

Det gjorde man inget väsen av.

Man tänkte så då jag var barn.

Man tänkte att det gör inget

om barn inte kan – jag berättar ändå.

Alla mina horisonter har vidgats över att

ingen hänsyn har tagits till om jag kan eller inte.

Allt har blivit till genom att jag har fått.

En plats fick jag.

Och ögon som tittade på mig och sa …

Nu ska du få höra!


Inlägg som berör samma teman:

  1. Tankar kring pedagogiska miljöer och skolan i stort
  2. Igår då jag gick omkring i verkligheten …
  3. Inget hjärta – äh det gör inget!
Publicerat i Pedagogiska samtal, Skriver om ditt och datt | 1 kommentar

Föreläst och delat ord och meningar med en förskola

Postat den 27/05/2013 av Anne-Marie Körling

I dag var jag i en förskola.

Föreläste, involverade och textomslöt

pedagoger.

Vi har vänt upp och ned på språket.

Tagit oss från ö till ahaaaaa!

Skolan står kvar på samma plats.

Och pedagogerna har vidgat vyerna.

Text gör så med oss!

Vidgar!


Inlägg som berör samma teman:

  1. LEKTIONSFÖRSLAG: Bildpromenad, frågorna, delat ordförråd med författarna, och fantasin
  2. Skrivprocessen – formativa – summativa – skola – förskola
  3. Lektion: Skriv sommartal med eleverna och ge eleverna Tranströmers ord
Publicerat i Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Föreläst och delat ord och meningar med en förskola

Språket inom oss – lägg det på bordet

Postat den 27/05/2013 av Anne-Marie Körling

Vi tänker så mycket. Så tysta kan vi sitta.

Ett pedagogiska samtal med högt i gemensamt tak

gör det möjligt att lägga saker utanför oss.

Göra dem kollegiala.

Ta oss ifrån undrande ensamhet

till delad erfarenhet.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Matematiklektionen är rumslig: Ytan för mig! För oss!
  2. Frukost ett , frukost två, frukost tre sedan lunch
  3. Nytt ord för mig – Breadwinner
Publicerat i Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Språket inom oss – lägg det på bordet

Så skadliga är orden som inte

Postat den 26/05/2013 av Anne-Marie Körling

Ord som inte - Körlings ord


Inlägg som berör samma teman:

  1. ”Orden är inte bara ord”
  2. Myten om de som spelar dataspel, så unga är de inte
  3. De som inte är i skolan och de som är där fast det är ett helvete!
Publicerat i Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för Så skadliga är orden som inte

Till mor!

Postat den 26/05/2013 av Anne-Marie Körling

En morsdagdikt Körlings oRd


Inlägg som berör samma teman:

  1. Wikipediaundervisning – till varenda lärare, skola – ja till oss själva
  2. Nyårstal till mig själv och till dig
  3. Ord till läraren! Till dig kära kollega!
Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Till mor!

Bilderboken och textens rörelse i dem

Postat den 25/05/2013 av Anne-Marie Körling

Körling fotograferar 2013

Bilderboken är den enda läsning vi kommer klara av hörde jag någon sia om i radio. Jag lyssnade med ett halvt öra men inför detta påstående blev jag klarvaken. Bilderboksläsning är en kreativ läsning, inte alls så lätt egentligen. Bildspråk är ett eget språk där orden skapas i bilderboksläsaren.

Jag minns mina bilderböcker som barn. Hur jag kunde sitta och titta på det som var illustrerat. Jag minns hur jag bläddrade i min Pippi Långstrumpbok och tittade noggrant på alla illustrationer. Jag läste in alla detaljer. Det var en noggrann läsning. Då jag fick boken högläst för mig var det bilderna jag relaterade till. De blev rörliga då texten satte fart på dem.

Då jag undervisade sjuor, åttor och nior fick de möta bilderböckerna igen. Vi analyserade, tänkte, utvecklade och kom åt språk och kreativitet. Det gav kraft att ta sig an kemibokens text och bilder. De pedagogiska frågorna kan vi skapa i gemenskap med elever och kollegor:

Skärmavbild 2013-05-25 kl. 6.44.56 AM

Bilderboksfestival bjuder Junibacken in till. DN skriver om bilderboken i dagens DN och om den viktiga högläsningen. Här är en häftig bilderbok om bokstäver!


Inlägg som berör samma teman:

  1. Lyssna vårt samtal om bilderboken och en bild hur jag tänker mig den
  2. Läsning ger inre bilder men syns i det yttre. Se film ur min undervisning.
  3. Som barn skapade vi spänning
Publicerat i Boken i undervisningen | 1 kommentar

Lördag och klockan tickar

Postat den 25/05/2013 av Anne-Marie Körling

Samhällsdunsen i brevinkastet.

Tidningen!

Hunden morrar.

Rubrikerna tänker jag.

Morrar åt rubrikerna.

Om missnöjet, om det arga.

Kaffekoppens välfyllda svärta.

Doften.

Blundar vid smaken.

Sträcker ut mig över tidningen.

Gäspar vokaler.

Nu.

Tiden tickar i gång.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Sömndrucken kaffetår
  2. Klimatet: Naturen går på erövringspromenad
  3. Lyssna på P4 på lördag klockan 22.00 …
Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Lördag och klockan tickar