Etikettarkiv: strävansmål

Formativa bedömningar – mål och riktning

Postat den 2010-05-27 av Anne-Marie Körling

Läraren får aldrig bli elevens mål. Det blir läraren om läraren undanhåller eleven innehållet i kursplanen. Läraren ska äga kursplanerna och läroplan samt barnkonvention. Jag är en förespråkare för att lärare aktivt bär med sig sina dokument så att vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , , | 1 kommentar

Föreläsa om bedömningar och vägen till dem…

Postat den 2010-05-12 av Anne-Marie Körling

Jag ska föreläsa idag. Sen ska jag åka hem. Nja, jag kanske tar en liten omväg förbi ett konditori och äter en stor kaka och dricker en jättebalja bläck och funderar över hur det gick. Jag är nogrann med efterarbetet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Värdegrunden | Etiketter , , | 9 kommentarer

Skriftliga omdömen – så här kanske de kan se ut

Postat den 2010-02-21 av Anne-Marie Körling

Jag försöker utveckla de skriftliga omdömen vi har att skriva. Nu har jag gjort ett skriftligt dokument som ser ut enligt detta, jag tänker mig ett ämne: här blir det svenskämnet. Jag bygger upp omdömet så här: ______________________________________________________ Elevens namn … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , , , | 11 kommentarer

Skolinspektionens snabbtest… fördjupa frågeställningarna på plats

Postat den 2010-02-16 av Anne-Marie Körling

Snabbtesta din skola Vill du själv hålla koll på din skola? Här är ett urval av de punkter Skolinspektionen tittar på i sin regelbundna tillsyn när det gäller grundskolan. Hela granskningen omfattar 47 punkter. Även om det kan vara svårt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , , | Lämna en kommentar