Här är jag. Hej HOPP!
- Vattnets kretslopp: https://t.co/SS5nvD8cYr
- @LarsMouwitz Åh! En sådan väg! Tack.
- Dagens fotografi: https://t.co/YfUxqMqQ2F
Etikettarkiv: Barnkonvention
SET: Frivilligheten är bara ett ord!
Jag minns SET. Och jag minns den med ofrivillighetens maktlöshet. Jag hade en gång elever som röda i ansiktet inte ville delta, och själv var jag emot den ”rörelse” av inre arbete som skolan kom att utföra. Jag deltar gärna … Fortsätt läsa →
Publicerat i Barns rättigheter
|
Etiketter Barnkonvention, Barnkonventionen artikel 12, fostran kring SET, ja, lärare och värdegrund, NEJ, SET, SET vad är det för sätt! elevmedverkan
|
Lämna en kommentar
Formativa bedömningar – mål och riktning
Läraren får aldrig bli elevens mål. Det blir läraren om läraren undanhåller eleven innehållet i kursplanen. Läraren ska äga kursplanerna och läroplan samt barnkonvention. Jag är en förespråkare för att lärare aktivt bär med sig sina dokument så att vi … Fortsätt läsa →
Publicerat i Autodidakten, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Värdegrunden
|
Etiketter Barnkonvention, eleven och lärarens gemensamma arbete, hur, kursplan, Läroplan, strävansmål, styrdokument, utbildade, VAD, varför
|
1 kommentar
”Satsa på den inre kraften”
DN ledare 18 april 2010 har rubriken ”Satsa på den inre kraften”. Det är en tanke jag har haft mycket länge. Jag är utbildad i den om jag ska vara krass. Det är läraryrket! I allt. Mötet med eleven. Möte … Fortsätt läsa →
Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori, Visionerna
|
Etiketter Barnkonvention, de pedagogiska frågorna, form, innehåll, kursplan, Läraryrket och lärarrollen, Läroplan, självförtroendet, skolans inre kraft, uppdraget, visionen, yrket
|
22 kommentarer
Maria Montessori … och implementeringen!
Maria Montessori passade inte först in i den. Det var långt senare hon passade in i mallen. Nåja, hon tilläts ingå i den och därifrån få utrymme att påverka den, spränga gränserna en aning, skapa en egen plattform, utveckla nya … Fortsätt läsa →
Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Skolorden, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna
|
Etiketter Barnkonvention, individen, konstruktivism, kursplan, läkarkonsten, lärande rätt, Läroplan, Maria Montessori, modeller, Piaget, Skola 2011, tvätta händerna, undervisning, utveckla, Vygotiskij
|
2 kommentarer
Läroplanskonflikt och den kommande implementeringen
Då man inte förstår varandra i den pedagogiska diskussionen kan det vara ett stöd och hjälp att identifiera i vilken läroplan man undervisar i. Detta kan tyckas märkligt – vi har vår rådande läroplan Lpo-94 – men då den inte … Fortsätt läsa →
Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Skolrättigheter, Styrdokumenten
|
Etiketter Barnkonvention, elevrättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Läroplan, läroplanskonflikt, Lgr 80, Piaget, teorier, Vygotskij
|
5 kommentarer