Etikettarkiv: Barnkonvention

SET: Frivilligheten är bara ett ord!

Postat den 27/06/2011 av Anne-Marie Körling

Jag minns SET. Och jag minns den med ofrivillighetens maktlöshet. Jag hade en gång elever som röda i ansiktet inte ville delta, och själv var jag emot den ”rörelse” av inre arbete som skolan kom att utföra. Jag deltar gärna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för SET: Frivilligheten är bara ett ord!

Formativa bedömningar – mål och riktning

Postat den 27/05/2010 av Anne-Marie Körling

Läraren får aldrig bli elevens mål. Det blir läraren om läraren undanhåller eleven innehållet i kursplanen. Läraren ska äga kursplanerna och läroplan samt barnkonvention. Jag är en förespråkare för att lärare aktivt bär med sig sina dokument så att vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , , | 1 kommentar

”Satsa på den inre kraften”

Postat den 18/04/2010 av Anne-Marie Körling

DN ledare 18 april 2010 har rubriken ”Satsa på den inre kraften”. Det är en tanke jag har haft mycket länge. Jag är utbildad i den om jag ska vara krass. Det är läraryrket! I allt. Mötet med eleven. Möte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , , | 22 kommentarer

Maria Montessori … och implementeringen!

Postat den 17/02/2010 av Anne-Marie Körling

Maria Montessori passade inte först in i den. Det var långt senare hon passade in i mallen. Nåja, hon tilläts ingå i den och därifrån få utrymme att påverka den, spränga gränserna en aning, skapa en egen plattform, utveckla nya … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Skolorden, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Läroplanskonflikt och den kommande implementeringen

Postat den 14/10/2009 av Anne-Marie Körling

Då man inte förstår varandra i den pedagogiska diskussionen kan det vara ett stöd och hjälp att identifiera i vilken läroplan man undervisar i. Detta kan tyckas märkligt – vi har vår rådande läroplan Lpo-94 – men då den inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , | 5 kommentarer