Etikettarkiv: strukturerad undervisning

Läraryrket – begränsa och fokusera

Postat den 21/03/2011 av Anne-Marie Körling

Lärarens egna fokusering på undervisningen och relationerna i klassrummet skapar strukturer i klassrummet. Det är en inre struktur som flyttar in i undervisningen. Läraren som ”håller” sin undervisning gör den tillgänglig för eleverna. Det betyder att läraren ska lyssna när … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Läraryrket – begränsa och fokusera

Strukturerad undervisning – Javisst Kiwi har erbjudit detta i flera år!

Postat den 20/03/2011 av Anne-Marie Körling

Strukturerad undervisning? JAVISST! Kiwiundervisningen – som feltolkats av så många som en helordsläsemetod – är just den strukturerade undervisningen som vi som arbetar med Kiwi har talat om. Jag är utbildad på Nya Zeeland och tillsammans med flera andra lärare … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , , , , | 2 kommentarer

LGr-11: Om strukturerad undervisning

Postat den 26/01/2011 av Anne-Marie Körling

I läroplanen, under rubriken KUNSKAPER (sid 10) finns det ord om hur undervisningen ska bedrivas i skolan ”Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärares ledning, såväl i helklass som enskilt.” Jag har i flera blogginlägg här beskrivit hur en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för LGr-11: Om strukturerad undervisning