Spilltext

Den lilla text jag skapat hör samman med den stora text jag tagit bort. Spilltextens betydelse för det som blev är stor. Det är genom den några små textstycken ställer sig upp.

Publicerat i Strategier | Kommentarer inaktiverade för Spilltext

Att resa förbi texter

Körling fotograferar 2013Körling fotograferar 2013

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Att resa förbi texter

Hon skrev en sommar

Körling fotograferar 2013

Jag har skrivit på min bok denna sommar, knappt läst en tidning. Men jag har läst mängder med böcker. Jag har klivit upp klockan fem och arbetat i ett slags flow, utan att förstå att jag skrivit i timmar, borstat tänderna klockan tre på eftermiddagen, fortfarande utan att ha haft rast, rest mig upp, lämnat bordet jag suttit vid. Kaffekopparna har ställts fram som från ingenstans, och utan att ha druckit upp har kaffet kallnat vid sidan av mitt läsande och skrivande. Några få har läst det jag skrivit. Mer återhållsam denna gång. Jag har skrivit för livet, för lärandet och för de barn som går i skolan med alla de lärare som gör allt de kan för att göra ett hedersamt arbete.

Jag väntar på något stort. Jag kommer bli en barnslig farmor.

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 1 kommentar

Att skriva en bok betyder att läsa massor av böcker

Boktrave

Hela sommaren har jag skrivit. Men oj så jag har läst. Idag har jag denna hög på mitt bord och jag har valt ut några meningar ur varje bok. För att dela med mig till er.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Tove Jansson: Sent i november, 1971 och ur den ger jag er meningen: ”Han var tydligen mycket liten och blev ännu mindre då han var rädd., s. 47 
  • Gaare/Sjaastad: Världens bästa påhitt, nya filosofiska vandringar i Astrid Lindgrens värld, 2004 och meningen jag lyfter fram är ”Den trösterika tanken är att ingen kan spärra in själva tanken.”, s. 92
  • Astrid Lindgren, Ronja Rövardotter, 1981 ur vilken jag högläser ”Hon hade hört nog nu, nog med lymmelprat och fräckheter. s. 35
  • Bruno K. Öijer: Samlade dikter, 2012 där jag ryser då jag läser ”Att jag kan blåsa ut ljusen på ett fotografi”, s. 192
  • Hären/Hellsing/Brodin: Våra visor, 1960 där jag trallar loss med ”Jag fick låna papper, penna, bläck och ljus. S. 155
  • Michael Ende: Momo, eller kampen om tiden, 1984 där jag måste högläsa meningen ”Hon lyssnade så bra att obeslutsamma människor eller folk som inte visste någon levandes råd plötsligt visste precis vad de ville och hur de skulle göra.” s.22
  • Solja Krapu: Jag behöver busschauffören, 2002 och meningen som följer tycker jag om ”Jag är väl naivt optimistisk men jag har lärt mig att ta varje dag med en nypa socker” s.39
  • Janusz Korczak; Ensam med gud, 2004 där den gamle mannens bön kan ge den här meningen ”Men det är så fint att se på grönskan och solen; allt runt omkring är så fullkomligt, så viktigt och vist. s. 52
  • Harry Martinsson; Dikter, där jag väljer en liten dikt-trudilutt som låter sisåhär ”i klacklunta lej i klacklunta lej” s. 18
  • Thomas Tidholm; Blandade dikter 1964-2004, 2004, där nyfikenheten genast väcks genom orden ”Ibland får jag syn på någonting”. s. 131
  • Astrid Lindgren: Karlsson på taket flyger igen, 1962 där den lilla meningen ”Karlsson flyger vart han vill” liksom ramar in den Karlsson på taket är. s. 43
  • Astrid Lindgren; Än lever Emil i Lönneberga, 1963 där lekuppmaningen finns i miljön ”Man får lust att leka kurragömma så fort man kommer dit.” s. 63
  • Astrid Lindgren; Emil i Lönnerberga, 1963 där jag väljer den trotsiga meningen ”Men det skulle man bra inte inbilla sig”. s. 5
  • Astrid Lindgren, Pippi Långstrump, 1983 där jag nyupptäckte hela berättelsen och skrattade så jag kiknade då jag läste den. Jag sänder en tacksamhetens skratt till minnet av Astrid Lindgren och väljer meningen: ”Det är strängt förbjudet att läsa läxor i Argentina” s. 47.

Imorgon en ny trave! 

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Att skriva en bok betyder att läsa massor av böcker

Hur skriver vi ljud?

Körling fotograferar 2013

Det är spännande att se hur ljud skrivs ned genom bokstäver.

Pröva att få det här ordet

BAKBUK BAKBUK BAKBUK

att låta som du häller vatten eller läsk ur en flaska. Jag har övat att läsa på olika sätt och med olika hastigheter och med olika betoningar. Orden är tre och hör hemma i hebreiskan. Vi har nog tagit vårt uttryck för samma ljud från engelskan – Glug glug glug! Fotografiet har inget med innehållet att göra. Det är ett innehåll i sig självt. Om vi inte vill grubbla på hur vi skriver ljudet för att när äggen knäcks?

Publicerat i Skriver om ditt och datt | 1 kommentar

Kommunikationsstörningar a la Tingo

Körling fotograferar 2013

Samtal är en konst. De blir inte alltid som vi önskar att de ska bli. Störningar kan uppstå.

  • tala på fel sätt
  • avbryta utan att be om ursäkt
  • aldrig svara
  • tala över huvudet på någon
  • vända sig till fel publik
  • prata för snabbt
  • säga en sak men mena en annan
  • säga ja hela tiden, samtycka i oändlighet
  • ingå i en diskussion där ingen lyssnar till ingen
  • skvallra
  • skämta bort

Bokstavligt betyder det kinesiska Dui niu tanqin att man inte kan spela luta för en ko, kon är fel publik. Men jag tänker att om man vill spela luta och man inte får någon annan lyssnare än kon som idisslande och nyfiken närvarar så – visst.

Bläddrar med glädje i boken Tingo och andra märkliga ord från hela världen av Adam Jacot de Boinod, 2005, Alfabeta förlag.

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Kommunikationsstörningar a la Tingo

Sommarminnen i en flaska

P1190714

För en tid sedan stod flädern i blom. Jag plockade klasar. Köpte citroner och socker. Kokade vatten och lade i kanelstänger, de hårda bruna. Jag blandade i en kastrull och ställde i kylskåpet. Där har alltsammans gift ihop sig under några veckor. Idag hällde jag upp en saft på rena flaskor. I vinter kan jag smaka av sommaren.

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Sommarminnen i en flaska