KONTAKT:
korlingsord@gmail.com
JAG LÄSER:
Böcker jag läser under januari 2024
- Trabucco Zerán, Alia: Rent hus, Wahlström & Widstrand, 2022
Böcker jag läser under december 2023:
- Törnqvist, Marit, Sköldpadda och jag, 2023
- Lerin, Lars: Lofoten, 2023
- Kroon, O: Vitsippor och Pissråttor, 2023
- Boyacioglu, D: Daniels bok, 2023
- Unga författare: Skräck. Avsky. 2023
- Nilsson/Eriksson: När vi var ensamma i världen
- Lundgren/Jönsson: Lugo och Lill önskesnön, 2023
- Nutti, E-M: Kaffe med mjölk, 2022
- Rishoi, I H: Historien om Fru Berg, 2011
BOK: Pojkars läsande och lärande. 2023
Min nya bok Pojkars läsande och lärande (2023) utkom den 10 augusti 2023.
Tidningen Läraren: I varje stökig pojke finns en vetgirig elev
BÖCKER
Barnböcker utgivna på Rabén & Sjögren
I antologier:
Redaktör för LÄSVÄRLD, En Bok För Alla
- LÄSVÄRLD – Pruttar, bråk och framkalas
- LÄSVÄRLD – Tappade tänder, monster och myror år 6-9
- LÄSVÄRLD – Hajpen, lögnerna och livet
Pedagogisk litteratur
- Pojkars läsning och lärande, 2023
- Väck läslusten i skolan, 2022
KRÖNIKOR
Jag är krönikör i tidningen Vi Lärare. Läs mina krönikor där:
Om PISA och helvetesgapet att inte kunna läsa
Om högläsning på ett främmande språk
På rasten är han kung, i klassrummet ”dum i huvudet”
Livsviktigt med böcker för att barnens fantasi ska flöda fritt
Att banna en bok är att banna ett barn
Vetgirigheten får eleven att låna böcker från översta hyllan
Alla elever lyssnar uppmärksamt trots att de inte förstår ett ord
Läs gärna porträttet i Läraren Här
-
Senaste blogginläggen:
- Anders Tegnell om barndomens läsning 18/03/2024
- Idé: Läsa från förskola till årskurs nio 26/02/2024
- Lärarna förmedlar ögonblicksbilder till vårdnadshavarna 02/02/2024
Kategorier
Arkiv
Kategoriarkiv: Eleverna!
Egenskaper hos en ledare – elever som är ledare
Jag minns en elev. Han kunde alltid få med sig de andra. Runt eleven öppnade sig en välkomnande cirkel. Han bjöd alltid in. Hans ögon gick från person till person. Han kunde lyssna och han kunde bekräfta. Han roade ibland. … Fortsätt läsa
Att få kunna välja längre fram – ha möjligheter
Då jag tänker utbildning tänker på valmöjligheterna efter grundskolan. De är dessa möjligheter min strävan riktas till. Jag vill att alla dörrar ska vara öppna då eleverna står inför grundskolans slut. Att kunna välja. Inte vara utan möjligheten att välja. … Fortsätt läsa
Elevernas mycket stora frågor
Jag tror vi ska hålla liv i frågorna. De brukar alldeles för fort få avslut i skolan. Frågor ska ställas om och om igen. Frågor är inte besvarade med ett enda svar. Jag skriver alltid ned elevers frågor. Idag hörde … Fortsätt läsa
Pojken som inte ville läsa – skapar vi honom?
Jag funderar ofta över pojken som inte ville läsa. Jag fann honom sittande en aning arg utanför en korridor. Han ville visst läsa. Men han ville inte läsa det han måste läsa. Och så många gånger har jag tänkt på … Fortsätt läsa
Luncha med sexåringar
Idag har jag lunchat med två sexåringar. De hade fina tandlösa leenden. De tänkte och tyckte mycket om saker och ting. Vi tänkte så olika om dessa saker och ting. Så är det i en mångkultur. I morgon hoppas jag … Fortsätt läsa
Tjugo minuters samtal på en buss och kreativiteten i frågorna
Eleven slår sig ned bredvid mig. Vi tittar på varandra. Jag kan vänta på elever. Jag kan verkligen det. Utan att överge. Och så kommer berättelserna … och jag håller både avstånd och närhet … eleven berättar. Jag lyssnar. – … Fortsätt läsa