Etikettarkiv: Reggio Emilia

REGGIO EMILIA: Att se framtiden i en liten liten människa

Postat den 17/05/2010 av Anne-Marie Körling

Jag är en tänkare. Jag är pedagogiskt mycket noggrann. Det vet de som besökt mina klassrum. Det är barnen som ska ingå i sammanhang där de blir stora, starka, självförtroenderika, berikade, ansvarstagande och framtidsmöjliga. Jag tänker pedagogik och väldigt noggrann … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Fotograferingen, Värdegrunden | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för REGGIO EMILIA: Att se framtiden i en liten liten människa

Uppochnedvändavärlden… helt rätt i Reggio Emilia

Postat den 16/05/2010 av Anne-Marie Körling

Att stå i timmar vid en fontän kan tyckas märkligt. Men om barnen leker där, den gamle farbrorn likaså, när den tjusiga kvinnan cyklar fram och tillbaka mellan kaskaderna av vatten och den lilla ettåringen undersöker med sina svarta lackskor … Fortsätt läsa →

Publicerat i Värdegrunden | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Uppochnedvändavärlden… helt rätt i Reggio Emilia

Staden Reggio Emila och där står jag i vattnet

Postat den 16/05/2010 av Anne-Marie Körling

Det här är en märklig berättelse om mig själv vid vattnet. Förlåt jag menar i vattnet. Jag är i Italien, ska studera förskolans pedagogik. Jag vandrar omkring i det ännu okända och ser med mina kameror. Jag är tänkare. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Ljuset och pedagogiken i rummet

Postat den 29/04/2010 av Anne-Marie Körling

Ljus är spännande. När treåringar har ljuset i sin läromiljö blir det spännande. Här jobbas det med spindeln. Tekniken är den vanliga och bekanta, en overhead och en plastspindel. Effekten är påtaglig. Spindeln blir genast rumslig. Jag tycker mycket om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer

Att konstruera ett torn med spagetti och marsmellows

Postat den 29/04/2010 av Anne-Marie Körling

Det fina med ungarna… lyssna hur barn gör… lär av barn tänker jag. Hur samarbetar barn? Hur gör de med sina tankar? De talar då de konstruerar? Så gör barn. Att inte våga göra fel – så gör vuxna. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Att konstruera ett torn med spagetti och marsmellows