Tag Archives: frågorna

Att lära med hjärna och hjärta

”Om kunskaperna bara vänder sig till hjärnan glöms det lätt bort. Förmedlingen måste ske på ett sätt så att den når hjärtat, där det kan väcka känslomässig inlärning.” Hedi Fried, Frågor jag har fått om Förintelsen, 2017 När elever ställer … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Undervisningen | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Sång med stora feta frågor

Utan att veta ställer vi frågorna. Frågorna är kunskapernas dörröppnare. Stora feta frågor är undervisningsrika och mycket delbara. Här är en sång att grubbla tillsammans med. Inlägg som berör samma teman: STORA frågor och jättemånga svar Feta frågor! Frågvisa klassrum … Continue reading

Posted in Frågekonsten | Tagged , , , , , | Leave a comment

Bloggen är en mötesplats

Jag läser Kristina Alexandersons blogginlägg om våra gemensamma ord – Hade vi inte bloggarna hade vi aldrig träffats! Och det är väldigt sant. Jag skrev en krönika om detta för en tid sedan. Den handlade om samtalet som fortsatte utanför … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Kommunikationen, Mina läsare | Tagged , , , , , , , , | 3 Comments

Staden Reggio Emila och där står jag i vattnet

Det här är en märklig berättelse om mig själv vid vattnet. Förlåt jag menar i vattnet. Jag är i Italien, ska studera förskolans pedagogik. Jag vandrar omkring i det ännu okända och ser med mina kameror. Jag är tänkare. Jag … Continue reading

Posted in Barns rättigheter | Tagged , , , , , , , , , , , , | 1 Comment

Tala inför hela klassen – Felaktiga analyser och bedömningar därefter

Att utveckla – Du ska tala inför hela gruppen. Detta läste jag i ett skriftligt omdöme till en elev. Jag har grubblat alltsedan dess på detta. Jag måste ställa mig själv frågor: Är det elevens ensamma uppdrag att tala inför … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Formativ bedömning | Tagged , , , , , | 5 Comments

Matematiken: Tiden, dimensionen och frågorna

Frusenheten i bild. Det vi ser en slags dimension. Läser i Dagens Nyheter om matematiken och människans förmåga att föreställa sig dimensioner, mer än tre dimensioner är svåra att förstå men för en matematiker en möjlighet att räkna med. I … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Frågekonsten, Matematikundervisning, Värdegrunden | Tagged , , | 4 Comments

Frågorna på kyrkogården

Jag har så många frågor. Jag har en hel hoper. Dessa frågor ställer jag till såväl levande som döda. Jag tänder ljus för att jag tror på dialogen. Den jag för med minnet och hågkomsterna. Med de ännu levande och … Continue reading

Posted in Sorg | Tagged , , , , , , , | Leave a comment