Etikettarkiv: skönlitteratur

Undervisning: Eleverna arbetar med den bok jag läser

Postat den 15/01/2018 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid min bok med mig till skolan. Den lägger jag på bänken där eleverna och jag arbetar ihop. På tåget till skolan läste jag Fredrik Backmans bok Och varje morgon blir vägen hem lite längre och längre.   … Fortsätt läsa →

Publicerat i Textsamtal, Undervisningen | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Undervisning: Eleverna arbetar med den bok jag läser

Matematiken och talutrymmet

Postat den 30/01/2011 av Anne-Marie Körling

Ja, det är något med detta ord – Talutrymme! Jag tänker så då jag ser ned i min sons matematiska tänkande väl tydligt och åskådligt i hans arbetsbok. Det är ett språk som breder ut sig och erövras. Det är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Matematikundervisning | Etiketter , , , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Matematiken och talutrymmet

Pojkarna och läsningen – samtal med en mamma

Postat den 28/04/2010 av Anne-Marie Körling

Jag hade ett litet samtal med en mamma till en pojke. Pojken hade innan han började skolan läst och tyckt om att göra det. Nu läste han inte längre. Jo. Han tvångsläste. Det han läste var de läxor han fick … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Hinder för lärande, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , | 11 kommentarer

”Läsa bok är som att spela spel”

Postat den 30/10/2009 av Anne-Marie Körling

”Att läsa en bok är som att spela ett dataspel utan knappar” sa en elev då vi samtalade om läsningen, läsningens betydelse och hur man läser en bok. Anne-Marie som tycker att vi ska fråga våra elever mer, ställa fler … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för ”Läsa bok är som att spela spel”