Etikettarkiv: att undervisa

Om lusten att undervisa – Läraren mitt emot mig …

… fingrar med sin mobil. Jag tror han sänder ett sms så jag tittar försynt bort. Vi sitter i på ett fik i Stockholm och vårt möte ska handla om pedagogik. Läraren mitt emot mig tillhör mitt utvidgade kollegium, alltså … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Om lusten att undervisa – Läraren mitt emot mig …

Min seminarieserie om undervisning

Jag har haft en seminarieserie om undervisning. Jag har fått uppleva så mycket värme där jag varit, så vakna intressen och så stor vilja. Jag har haft roligt, själv lärt mig mycket och lyssnat till lärare som berättat om väldigt … Fortsätt läsa

Publicerat i Föreläsningar jag ger | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Min seminarieserie om undervisning

Eleverna kan inte koncentrera sig eller är de ointresserade

Ofta säger lärare att eleven eller eleverna inte kan koncentrera sig. Det kanske i själva verket är så att eleverna inte är intresserade. Det är ju en helt annan sak än koncentrationsförmåga! Frågan är vad, vem, vilka som ska få … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , | 7 kommentarer

All denna väntan – all denna spilld tid

Jag har klockat mina moment i mina lektioner i många år. Det har jag blivit tvungen att göra för att själv säkerställa att mina elever får den tid de har rätt till. Jag startar alltid lektioner omedelbart. I den senaste … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , | 2 kommentarer

Bildpromenad: Det vidgade perspektivet!

Lektionsförslag: Bildpromenaden – Det mycket vidgade perspektivet Man behöver inte en hel bild för att göra en bildpromenad. Det är så att verkligheten görs sig inte i helhet. Vi får den ofta i delar. Det är kanske inte så märkligt. … Fortsätt läsa

Publicerat i Bildpromenaden, Frågekonsten | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , | 15 kommentarer