Etikettarkiv: ”teaching by doing”

Rolig HJÄLP till skrivlektion

Postat den 14 oktober 2011 av Anne-Marie Körling

1) Ta ett ord HJÄLP Skriv ordet på tavlan. 2) Låt eleverna sätta in ordet i en mening. Det är muntlig skrivning (ett begrepp jag myntat i Kiwimetoden 2006). Muntlig skrivning möjliggör för eleverna att tala i längre meningar och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Musik, Ordförrådet, Strategier, Textsamtal | Etiketter , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Bildpromenad: Det vidgade perspektivet!

Postat den 29 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Lektionsförslag: Bildpromenaden – Det mycket vidgade perspektivet Man behöver inte en hel bild för att göra en bildpromenad. Det är så att verkligheten görs sig inte i helhet. Vi får den ofta i delar. Det är kanske inte så märkligt. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Frågekonsten | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , | 15 kommentarer

Lärare är modeller för HUR

Postat den 23 maj 2010 av Anne-Marie Körling

Jag tror på min idé att lärarens görande är viktigt – vi är levande modeller för hur! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Jag ställer högre krav på dina modeller Ide och idé Lärarens görande är en väg till elevens … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , | 1 kommentar

Lärarens görande är en väg till elevens lärande

Postat den 23 maj 2010 av Anne-Marie Körling

Jag har länge skrivit om ”Teaching by doing”. Att lärande blir möjligt genom att läraren gör det eleverna ska lära. Det betyder att läraren visar och gestaltar det hur som kan vara en utgångspunkt för elevens påbörjan, elevens väg till … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Läraryrket och lärarrollen, Strategier, Värdegrunden | Etiketter , , , , | Lämna en kommentar

Modella undervisning med lärare

Postat den 29 april 2010 av Anne-Marie Körling

Så här har jag gjort de sista gångerna jag blivit inbjuden att visa och föreläsa mina undervisningar. Jag har gjort dem med lärarna. De har fått vara elever, välkomnas in i klassrummet. Jag har visat hur jag startar upp en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Vygotskij hoppar hopprep i utvecklingszonen

Postat den 20 februari 2010 av Anne-Marie Körling

Att hoppa hopprep – en liten studie – av Lev Vygotskijs teori kring UTVECKLINGSZONEN: Lärande bygger på nyfikenhet. Att vara nyfiken på någonting. Nyfikenhet kan väckas genom att man får syn på någonting. Detta tittar man på tills man känner … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Barns rättigheter, Modellerna, Pedagogik, Skolorden, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Små korta ord vandrar mellan eleverna

Postat den 05 november 2009 av Anne-Marie Körling

Jag gjorde en väldigt smal skrivbok av en stor A4 skrivbok. Varje rad kunde högst rymma två, tre ord. Den här boken skulle vandra mellan eleverna utan min medverkan. Jag tänker på ”teaching by doing” och därför gör jag självklart … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordförrådet, Ordning och reda, Utbilda i ordning och reda | Etiketter , , , , , , , , | Lämna en kommentar