Månadsarkiv: augusti 2010

Den ångestskapande skolan

Ja, jag vet inte. Men jag läser och funderar. Skolorden är så stora. Men de är som ballonger som måste smälla. Jag har funderat över hur stor ångest (oro eller ofömåga) man kan känna som elev i en skola som … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande, Läraryrket och lärarrollen, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Den ångestskapande skolan

Skoluppdraget: i tid och rum

I tid och rum! I tid och rum. Dessa ord är viktiga. Inte utanför tid och rum. Dessa ord är också viktiga. Jag tänker klassrummet och jag tänker lärandet. Barn är i sin nutid. De äger inte lärandets horisont. Vad … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Skolrättigheter, Strategier, Styrdokumenten, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Den stora frågan är inte burka det är kepsen!

Då det gäller klädseln burka så har jag faktiskt ingen erfarenhet av detta i skolsammanhang. Jag har heller aldrig någonsin sett vare sig en förälder eller en elev i burka. Däremot har jag själv prövat en burka för att få … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande, Värdegrunden, Verkligheten | 11 kommentarer

– Anne-Marie du skriver så mycket…

– Anne-Marie, du skriver så mycket… sa någon… – Nej, jag skriver alldeles för lite. Jag har mycket mer att skriva om! svarar jag. – Anne-Marie, du har så många idéer och jag hänger inte med, sa någon. – Nej, … Fortsätt läsa

Publicerat i Intervjuer | 2 kommentarer

De snabba lösningarna – de bestående låsningarna

Jag har berört konflikter och sorg i mina inlägg. Ge bort en arg stund, ge bort en sorgsen stund, och får lite kommentarer överallt. Om att det är inte tillåtet men att de behövs. Det behövs! men ingen vet riktigt … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande | Kommentarer inaktiverade för De snabba lösningarna – de bestående låsningarna

Ge eleven en stund att reparera saker och ting

Jag minns när min kusin och jag blev ovänner. Det blev vi väldigt ofta för vi tyckte mycket om att vara ihop och leka. Vi blev osams om ditten och datten. Sen var vi sams och ställde oss på varsin … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Jag vill, kan och vågar – att stärka lärarens yrke

Jag har en hemlig önskan om att få börja om från början. Jag vill polera fram kärnan i pedagogiken, putsa upp och linjedra läraryrkets konturer och börja tala om elevens lärande och skolans uppdrag. Jag tycker vi hamnar i diskussioner … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 5 kommentarer