Tag Archives: rädsla

Rädslan som springer fram ur det man inte kan

Rädsla är en kraftfull känsla. Vi är alla rustade med den förmågan att känna rädsla. Jag tänker på det då jag talar med en elev som ryser av obehag inför ett ämne i skolan. När jag ska prata om ämnet … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Hinder för lärande, Kommunikationen | Tagged , , , | Leave a comment

Rädd för innehållet i boken och rörelsen som berättar

Jag högläser Cecilia Sundhs bok Lisen reser vilse för en liten grupp elever. Berättelsen handlar om att åka vilse och att vara ensam när man gör det. Eleverna lyssnar noga medan de ritar på sina papper. Plötsligt slutar en av … Continue reading

Posted in Anpassning, Formativ bedömning, Frågekonsten, Högläsning, Känslor, Kommunikationen, Litteratur och läsning, Strategier, Textsamtal, Undervisningen | Tagged , , , | Leave a comment

Rädslan kommer krypande med textraderna, igen och igen och igen

          Jag minns hur rädslan kom krypande med textraderna. Jag minns högläsarens röst som tog oss närmare det farliga. Vi kröp ihop i sängarna och jag höll min lillebror i armen och hans ögon tittade skrämda … Continue reading

Posted in Biblioteken, Boken i undervisningen, Högläsning, Känslor | Tagged , , | Leave a comment

Utanför är alltid utanför oavsett var

Det universella språket kan vem som helst förstå – tårarna, skrattet, rädslan! Det mänskliga är att erkänna sin språkförmåga och utan språk ställa sig intill, närvara och lägga en försiktig hand på och titta in i ögon som utan språk … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Värdegrunden | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Rädda barnen om barnen och slagen

Rädda Barnen talar om vikten att de barn som upplever våld måste få snabb hjälp och stöd från samhället. Jag tycker det är anmärkningsvärt att samma helg som barnkonventionen firar sin tjugoåriga födelsedag kan en sådan fråga vara ett problem. … Continue reading

Posted in Barns rättigheter | Tagged , , , , , | Leave a comment