Månadsarkiv: oktober 2013

Education for social justice 28-29 november 2013

Postat den 12/10/2013 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Vad är social kompetens? Varför då? TEDxMälaren – education Dagens Dewey: Om social kompetens

Publicerat i Vetenskap och teori, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Education for social justice 28-29 november 2013

Ny i språket – nyfikna på språket

Postat den 12/10/2013 av Anne-Marie Körling

Jag samtalade med en ung kvinna om det svenska språket. Hon satt vid ett bord och skrev. Framför henne låg Henning Mankells bok Eldens hemlighet. Jag bad om ett litet samtal. Med öppna leenden och nyfikna ögon gick vi varandra … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Strategier, Svenska | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Ny i språket – nyfikna på språket

Åh – nu vet jag det här! Tack boken!

Postat den 12/10/2013 av Anne-Marie Körling

Åh så spännande. Detta visste jag inte: ”Cajsa Warg var 52 år när hon hösten 1755 på egen bekostnad gav ut in Hjelpreda i hushålllningen för unga fruentimmer.” Den bok vi i vår tid textanknyter till genom att säga: Man … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Åh – nu vet jag det här! Tack boken!

Jag läser trots allt!

Postat den 12/10/2013 av Anne-Marie Körling

Hur läser vi böcker eller hur läser vi dem inte? Jag läser i DN Boklördag om ”Håller jag på att förvandlas till en dålig läsare? av Magnus Västerbro, 12 oktober 2013. Jag tänker utifrån den artikeln: Boken kan upplevas som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Jag läser trots allt!

Upptagen av färgen på boken – om att inte kunna läsa

Postat den 11/10/2013 av Anne-Marie Körling

Det är avgjort viktigt att kunna läsa. Det vet varenda elev. De vet att de inte kan läsa. De vet att de kan läsa. De vet om varandras läsförmåga. I klassrummen kan elever läsa in varandras kunskaper. Ofta syns den … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Läxor, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Sorg, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet, Verkligheten, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Hur läser man böcker? Som en nobelpristagare!

Postat den 11/10/2013 av Anne-Marie Körling

Hur läser vi böcker? Det kan vara en bra början på en nödvändig diskussion i klassrummen. Barn lär sig att läsa böcker genom att börja på första sidan. Där ska de genast hitta in i boken, byta får de ofta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogik, Strategier, Styrdokumenten, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Hur läser man böcker? Som en nobelpristagare!

Big no! Om läsning och förhållningssätt

Postat den 10/10/2013 av Anne-Marie Körling

Det här är några saker vi vuxna inte ska göra då barn läser: Säga att vi inte tycker om den bok barnet valt att läsa Säga att vi inte tycker om böcker som barn vill att vi ska läsa Säga … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | 1 kommentar