Vi måste lyssna … Den fastspända flickan

Postat den 21/01/2013 av Anne-Marie Körling

Vi måste lyssna! Vi måste lyssna!


Inlägg som berör samma teman:

  1. Innan vi kan läsa mellan raderna måste vi kunna läsa raderna
  2. Det man kan läsa själv och det man inte kan får man lyssna till
  3. Lyssna vårt samtal om bilderboken och en bild hur jag tänker mig den
Publicerat i Ansvaret | Kommentarer inaktiverade för Vi måste lyssna … Den fastspända flickan

Ordsmaka, grammatikförundras och ljuden som hör ihop med skiljetecknen

Postat den 21/01/2013 av Anne-Marie Körling

dunderhonung * matematikbok * fingervisning * solkatt* bergstroll * oas * fulluren * hästlängder * hallonsylt * fallskärm * ballongfärd * skattetabell * fjärilsvinge * gråsugga * tusenmilasteg * kakfat * konsthantverk * Irland * uppfattning * symbol * stadshus * synonymer * knäckebröd

Smaka på orden. Ljudligt. Smaskigt. Dra ut på vokalerna. Hugg i konsonanterna. Sjung ut frågetecknet. Låt bestämd vid punkten. Känn tanken som vilar i de …

Jag hade alltid ett ord med mig in i mina klassrum. Dagligen ett nytt ord. Det ordet fick vi alla sätta in i en mening. Pröva att säga det. Pröva att använda det. Pröva skiljetecknens ljud. Det är skillnad på ljuden då vi använder skiljetecken. Pröva själv.

Sätt in ett ord i en mening. Använd två ord till en annan mening. Ta tre ord och skapa tre meningar som hör ihop. Gör framtidsmeningar. Gör dåtidsmeningar. 

 


Inlägg som berör samma teman:

  1. Läxorna hör ihop med det som pågår i skolan
  2. Lektionsförslag: Lek med några ord, muntligt och skriftligt
  3. Lgr 11: Ta en mening ur det inledande kapitlet – skriv tre meningar som stärker den
Publicerat i Ordförrådet, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Ordsmaka, grammatikförundras och ljuden som hör ihop med skiljetecknen

Boktraven och smakprövandet

Postat den 21/01/2013 av Anne-Marie Körling

Jag har med mig en boktrave till skolan imorgon. Ur den ska det högläsas. Smakprovas. Jag ska ta fram några texter för lärarna att läsa högt. Ska utvärdera det sedan.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Prata läslov och lova läsandets fortsättning
  2. Fråga Lund
  3. All denna tystnad: Tyst läsning och TYST SKRIVNING!
Publicerat i Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Boktraven och smakprövandet

Maskinskrivning – ett ämne jag har haft stor glädje av

Postat den 21/01/2013 av Anne-Marie Körling

P1180914

Inte anade jag då att det min ivriga skrivmaskinslärare verkligen lärde mig något för livet. Jag minns hur vi skrattade åt hennes omsorg om vår handhållning över tangenterna. Jag minns hur vi tryckte ned bokstäver och fick tillsägelser att skriva då hon gav oss tillåtelse. Jag minns hur våra händer hängde i luften beredda att i hast trycka ned den mening läraren högläste. Jag minns lärarens förtjusning över de två elskrivmaskiner skolan hade köpt in. Jag minns när min skrivfärdighet tillät mig pröva att skriva på den eldrivna. Jag minns min lärares ord om hur lätt jag måste vara på handen. Elskrivmaskinen behövde inte människans tryckförmåga utan människans känslighet för bokstävernas plats. Det ska bli en lekande lätt uppgift att skriva utan att tänka på var bokstäverna finns.

”Under era händer vilar ett äventyr ni själva kan skapa” sa skrivmaskinsfröken.

Jag tänker ofta på dessa lektioner. Hur lekfulla de var. Hur praktiska. Och hur mycket användning jag har haft av det jag fick lära mig. Jag busade, skrattade, lekte på lektionerna för ämnet syntes så främmande från alla andra skolans ämnen. Inte ett ämne att ta på allvar. Men ack så fel vi elever hade!


Inlägg som berör samma teman:

  1. Lärarkommentarer jag minns
  2. Gästinlägg av en elev: ATT ÄLSKA ETT ÄMNE OCH BLI BETYGSATT
  3. Min digitala historia: ”Jag har inte gått i skolan för att bli ersatt”
Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Redskapen | Kommentarer inaktiverade för Maskinskrivning – ett ämne jag har haft stor glädje av

Bokläsarår 2014 – en barnslig dröm om ett läsande samhälle

Postat den 21/01/2013 av Anne-Marie Körling

Drömma! Om ett bokläsarår 2014. Året då:

  • Tunnelbanor, bussar och tåg har roliga, spännande, utmanande högläsartexter ersätter reklamen med dem åtminstone fyra gånger om året.
  • Daglig litteraturläsning i skolan, lärare högläser, elever får genom lärare möta mängder av texter.
  • Biblioteken i skolan får extra anslag och bokinköparpengarna är väl tilltagna.
  • Biblioteken läggs inte ned utan blommar upp där vi minst anar det.
  • Bokcirklarna låter höra talas om sig – och sprider sina lästankar.
  • Då fotbollsspelarna vrålar en diktrad innan bollen börjar rulla.
  • Innan filmerna börjar på biograferna syns en text att läsa, ett utdrag ur en bok. Människan söker alltid texten och ögat läser för att något finns att läsa.
  • Då människor intervjuas i radio och TV får de alltid frågan – Vad läser du nu? Berätta om din älsklingsbok då du var liten?
  • De stora reklamaffischerna i tunnelbanan ersätts med citat ur böcker
  • Vid besök hos exempelvis läkaren kan man under varje bild av dem som arbetar där också läsa vad de läser och varför.
  • Lärarna i skolorna har avsatt pedagogisk tid för diskussioner, delande och prövande av hur att undervisa om läsförståelse, kritiskt läsande och att skolans generositet handlar om att ge texter från många källor.
  • Förlagen gör affischer med utdrag ur böckerna istället för att göra reklam för dem med orden – köp en bok – utan hellre locka med bokens innehåll. Dessa affischer kan sättas upp i skolorna, daghemmen … ja överallt där bokläsaren kan finnas.
  • Inte döma vad vi läser utan att vi läser.

Jag drömmer om läsansvar, läsundervisning, läsmöjligheter, läsupptäckter, läsdemokrati, läs … 

Daglig litteraturläsning i skolan

 


Inlägg som berör samma teman:

  1. Läs ett kapitel om dagen
  2. Ett kungarike för en bokdag!
  3. Pedagogiska samtal om hur motivera läsande
Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Bokläsarår 2014 – en barnslig dröm om ett läsande samhälle

Konsten att skriva

Postat den 21/01/2013 av Anne-Marie Körling

Igår umgicks jag med Bodil Malmstens bok ”Så gör jag”, 2012. Den handlar om konsten att skriva. Den är lättläst. Roat följer jag skrivprocessen. Kanske kan vi läsa valda stycken för eleverna?


Inlägg som berör samma teman:

  1. Olof Lagercrantz om att läsa
  2. Undervisning: Om konsten att posta ett brev
  3. En plats att skriva på
Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Svenska | Kommentarer inaktiverade för Konsten att skriva

Det där med tröst

Postat den 20/01/2013 av Anne-Marie Körling

P1190626

Idag på bussen med frusna tassar, men lugn som en filbunke, sökte hunden mina ögon.

– Allt är bra, sa jag.

Hunden slöt sina trötta ögon. Plötsligt trampade någon hårt på hundens tassar. Efter ett ylande skrik sökte sig hunden närmare. Lade sitt huvud mellan mig och en okänd. Värmde sitt huvud där. Sökte tröst. Två vuxna lät samtidigt händerna smeka hundens huvud. Hunden blundade.

– Jag har katt, sa mannen intill. Jag vet hur det är.

Det är det där med tröst. Att få den och att söka den.

P1190621

 


Inlägg som berör samma teman:

  1. Hunden och jag
  2. Hunden och jag och en (varning för gulligt fotografi)
  3. Walking the dog – tror man att man gör
Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Det där med tröst