Månadsarkiv: mars 2010

Barns vilja att ingå och samarbeta

Jag tror inte på det fysiska centrum i vilka vi sätter ett barn. Vi tittar på barnet, vi undersöker dess fel och dess brister, förmågor också men de får sällan lysa över utan skyfflas mer undan. Barn vill delta, ingå … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Pedagogik, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , , | 5 kommentarer

Världens skolor – och hur vi lär!

Jag har besökt skolor i Kina, Nya Zeeland, England, Syd Afrika, Sverige, USA och Norge. Det slår mig att det är många länder och att jag fått se in i världar vilka ger mig perspektiv och tankar. Jag har frågat … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Världens skolor – och hur vi lär!

Om hur vi bråkar – matematik för bråkiga barn?

”Matematik för bråkiga barn” är en sökmening som gör att man hamnar på min blogg. Meningen får mig att fundera. Bråk i matematik är någonting för alla barn måste jag leka. Men det är inte detta som avses med sökfrågan. … Fortsätt läsa

Publicerat i Autodidakten, Hinder för lärande, Pedagogik, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , | 3 kommentarer

Kepsen, läraruppdraget och den ömsesidiga respekten

Jag gillar inte kepsdebatten, har aldrig gjort. Kepsdebatten lägger sig över allt annat av vikt och stör andra viktiga diskussioner som vi verkligen behöver samtala om och kring. Kepsdebatten är av ondo och går alltid i stå. Debatten har samma … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande, Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Värdegrunden | Etiketter , , | 9 kommentarer

Krönikan i Lärarnas Tidning…

… denna gång handlar det om hur vi bedömer, hur vi kan göra fel och hur facit kan bli något helt annat… Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Bedömningar; Fröken Miss Bedöma Tidskriftspriset till Lärarnas Tidning Finn fem fel … … Fortsätt läsa

Publicerat i Formativ bedömning, Ordförrådet | 1 kommentar

Verkligheten är skolan!

I en intervju med Skolvärlden sa jag att verkligheten måste in i skolan. Nu, då jag varit ute i verkligheten, inser jag att verkligheten är skolan. Men då menar jag inte byggnaden skola, jag menar att man lär sig av … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Verkligheten, Visionerna | 1 kommentar

Lejonungar är lejonens ungar

Lejonparken möjliggjorde att man kom nära. Lejonen var mäktiga. Men lejonungarna hjälplösa. Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Körlings Adventskalender 15 – Mossa! Brevet han skrev för 20 år sedan kom tillbaka 20 år senare Fantastiska skolvärld!

Publicerat i Fotograferingen, Värdegrunden | Etiketter , , , , | 1 kommentar