Etikettarkiv: Läroplan

Klasstillhörighet och klassresa – inget för skolan

Postat den 11/11/2010 av Anne-Marie Körling

  Organisationen i skolan skapar klass. Man tillhör sin klass. Det betyder att allt organiseras utifrån årskurser. Man tillhör sin årskurs. Det är mycket få klassresor som görs inom skolans organisation. Det ska bli underbart skönt att målen i nya … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skolorden, Skolrättigheter | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Byt ut lärarkalendern mot kursplanerna och läroplanen

Postat den 02/11/2010 av Anne-Marie Körling

Det må vara drastiskt att säga – byt ut dagboks och lärarkalendrarna och ersätt dem mot läroplan och kursplanerna. Jag tycker vi talar form och tid istället för process och innehåll. Och om man får vara drastisk så säger jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , , | 3 kommentarer

Allvarligt talat – hur behandlar vi läro- och kursplanerna?

Postat den 19/10/2010 av Anne-Marie Körling

Jag tycker det är allvarligt! Alla de saker vi åläggs göra för att förvalta kursplanerna och läroplan. Jag ställer mig mycket tveksam och undrar om vi inte på allvar ska diskutera hur vi förvaltar nationella styrdokument och hur vi ansvarar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | 7 kommentarer

Den bestämda formens ramar – från rum till läroplanen

Postat den 04/09/2010 av Anne-Marie Körling

Det generella och det bestämda. En språkform! Det mesta vi gestaltar gestaltar vi med vårt språk. Språket såväl öppnar som sluter. Ett rum blir ett rum i språket då vi också kan säga väggar, tak, fönster och golv. Och rummet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogik, Skolorden, Styrdokumenten, Svenska | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Den bestämda formens ramar – från rum till läroplanen

Din alldeles egna kursplan från världens bästa kursplaneutvecklare!

Postat den 31/08/2010 av Anne-Marie Körling

Här är en pedagogisk tanke – att marknadsföra sig själv som: ”Världens bästa kursplaneutvecklare” – och att göra kursplanerna mindre invecklade och mer personliga! Låt säga att du hör ett litet barn säga: Jag ska bli pilbågsskytt när jag blir … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , , | 1 kommentar

Mitt skolprogram – en idé om skola i det framtida

Postat den 31/08/2010 av Anne-Marie Körling

Mitt skolprogram och jag fick möjlighet att skriva det: En god implementering och uppbyggnad av styrdokumenten i skolans hela arbete. Att begreppet textrörlighet omsluter alla skolans ämnen. Att teorierna kring mentalisering diskuteras och medvetandegörs. Att källkritik integreras i allt och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , , , | 1 kommentar

Att se till det eleven inte kan utgör hinder för det eleven kan!

Postat den 22/08/2010 av Anne-Marie Körling

Eleven kan inte – eller – eleven kan! Ja – det är att inta två perspektiv på förmågan som eleven har eller inte har. Låt mig beskriva min syn: Det kommer många frågor om hur man hjälper barn över hindren … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Frågekonsten, Hinder för lärande, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , | 6 kommentarer