Etikettarkiv: samtal

Utan att undergräva självförtroende

Postat den 22/02/2015 av Anne-Marie Körling

”Jag tror att det finns mycket att ta upp av vad människor känner, tänker och gör och att man kan använda detta som utgångspunkt för diskussion eller undervisning i syfte att skapa ökad insikt. På detta sätt kan man ge … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Utan att undergräva självförtroende

Denna plats vill jag ge till …

Postat den 16/07/2011 av Anne-Marie Körling

Jag har fått platser i present. Dessa presenter är märkligt stora. Jag har fått tehus, jag har fått restauranger, jag har fått städer, jag har fått en stol vid ett köksbord, jag har fått en stund på en balkong, jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Denna plats vill jag ge till …

Körlings kök nästa gång – Tema Vygotskij

Postat den 31/01/2011 av Anne-Marie Körling

Jag planerar ett Körlings Kök. Innehållet blir Vygotskij. Han sitter med på en osynlig stol och tänker – Så de pratar och så bra att de gör det! Inlägg som berör samma teman: Moskva, flygplatsen och Vygotskij Sitter i en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen | Etiketter , , | 3 kommentarer

Tankeyta – gemenskapen mellan eleverna och läraren

Postat den 23/07/2010 av Anne-Marie Körling

    Jag skrev tankeyta i ett svar på bloggen. Och sedan dess har ordet växt inom mig, blivit större. Låt mig förklara. Jag tänker ofta i ytor. Och inte alltid de ytor som vi tänker på. Jag tänker på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Formativ bedömning, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Tankeyta – gemenskapen mellan eleverna och läraren

Körling samtalar OM VYGOTSKIJ och PRAKTIKEN med Petri Partanen

Postat den 15/05/2010 av Anne-Marie Körling

Anne-Marie frågar Petri Partanen, psykolog, forskare: A-M :För mig är Lev Vygotskij en slags samtalspartner. Jag har dagliga samtal med min Vygotskij. Han får mig att förstå såväl den inre dialogen som den yttre dialogen. Jag är, blir och utvecklar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Intervjuer, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Alltså så här va – något om en lista för idag

Postat den 14/05/2010 av Anne-Marie Körling

– Jamen jag skriver vel en lista ra?, sa jag och försökte skriva ned vad jag sa på talspråk. Så här blir min lista: Uppvaknandet Kaffekoppen Promenaden Vinden Mittimellan Pennan Tangentbordet Kappsäcken (vilket vackert ord – signalerar resa!) De två … Fortsätt läsa →

Publicerat i Svenskämnet | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Alltså så här va – något om en lista för idag

Lektionsidé ”mitt sår”

Postat den 30/03/2010 av Anne-Marie Körling

Skriva en berättelse om sitt sår! Barn är noga med sina skador. Visar upp dem. Tittar på dem. Jag tänker att det ska vi berätta om. Så har jag skapat undervisning kring kroppen, skadorna, blåmärken, myggbetten. Det har blivit stora … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , | 9 kommentarer