Månadsarkiv: februari 2011

Söndagsföreläsning

Jag föreläser för Rädda Barnen. Om hur att vara och hur att förmedla budskap. Jag tänkte att det vore spännande att förmedla bus-skap. Inlägg som berör samma teman: Rädda Barnen och Livets Lotteri Låsa in julklappar Föreläsning om formativa bedömningar

Publicerat i Föreläsningar jag ger | 1 kommentar

Oxsvanssoppa och äppelkaka

Jag har lagat oxsvanssoppa! Och bakat en äppelkaka! Allt har tagit underbart lång tid! Det tog också alldeles förträffligt lång tid att gå runt många av Stockholms vatten! Inlägg som berör samma teman: Pendlare – mellan allt man kan pendla … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , | 1 kommentar

Människorna kring människorna

Ibland är människor bland människor extra mycket människor. De tar sig an de som är på väg att förlora sina kontakter och sin mänskliga närvaro av andra. Det finns några jag tänker alldeles speciellt på. Mina tankar går dessa jag … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | 3 kommentarer

Undervisning i behov av …

… vad händer om vi säger: Undervisning i behov av särskilt stöd! Hur många elever ansvarsbefriar vi inte då? Hur många barn upplever en lättnad i att slippa känna tyngden i det egna knäet – Det är mig det är … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | 2 kommentarer

Klass 9 A: Lärarna!

Jag måste tänka kring de lärare jag möter i klass 9 A och lyfter fram en kommentar jag gav till inlägget om samma program: Jag känner sympati med ”Violen från Flen” för att hon är ”skådespelare” i en dramadokumentär och … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna, Verkligheten | Etiketter , , , | 3 kommentarer

Normalpedagogiken …

… ju snävare den blir och för vilka den rör kan i framtiden komma att kallas specialpedagogiken. Ja, det var bara en tanke. Jag läser just nu Claes Nilholm: Inkludering av elever; ”I behov av särskilt stöd” Inlägg som berör … Fortsätt läsa

Publicerat i Litteratur och läsning, Pedagogik, Skolorden | Etiketter , , , | 3 kommentarer

Lärarens tid och elevernas tidspress

Jag minns mina matematiklektioner med vånda, mest med handsvett och tårar. Läraren gav uppgifter och så satte alla klasskamrater igång att arbeta och lösa. Jag hade min rädsla att först bemästra och när läraren tittade på klockan och de flesta … Fortsätt läsa

Publicerat i Matematikundervisning | Etiketter , , | 3 kommentarer