Etikettarkiv: VAD

ALLVARLIGT TAL TILL PEDAGOGERNA: Läroplan, kursplan – jag talar om HUR!

Ja, det här är mitt allvarliga tal till pedagogerna! Jag vill tala om vårt uppdrag, om vår profession, om vårt arbete, om eleverna, om uppdraget. Jag vill tala om skolans inre låda. Think inside the box. Jag vill tala om … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , , , , , , | 9 kommentarer

Lärarens yrkesuppdrag i läroplanen – BEFOLKA HUR!

Skola, förskola och innehåll tänker jag. Vad talar vi om? Hur talas det om oss? Hur ser man våra lila kor? Vad är skillnaden? Hur är det idag på skola, dagis, förskola? Är vi pedagoger lila kor? Vad är värt … Fortsätt läsa

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , | 3 kommentarer

VARFÖR, VAD och HUR – frågor som jag ställer mig

Jag funderar över läroplan och kursplan. Det är fel ordning på de pedagogiska frågorna tänker jag. Vi börjar ofta med VAD, VARFÖR och HUR. Kanske det vara så att vi börjar med VARFÖR. Varför är en inledande fråga kring en … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för VARFÖR, VAD och HUR – frågor som jag ställer mig

Vad, hur och varför – om mobilens okända nummer

För en tid sedan upptäckte jag att om vi får ett okänt telefonnummer så svarar vi inte vi söker på hitta eller liknade plats vi får ett namn vi söker på detta namn på facebook får vi ingen träff där … Fortsätt läsa

Publicerat i Autodidakten, Ordförrådet, Styrdokumenten | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Skolans självförtroende: ”Genom undervisningen ska”

Skolans självförtroende har jag funderat mycket över. Detta självförtroende är en aning nött, lite kantstött men som kan putsas upp och bli riktigt bra. Jag gillar anslaget i nya kursplaneförslaget – GENOM UNDERVISNINGEN SKA … Det betyder att vi är … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , | 1 kommentar