Tag Archives: VAD

Läroplanen, Lgr 11, kan man kalla den för en yrkesplan?

Posted on 14 februari 2011 by Anne-Marie Körling

Jo, jag vet att den är politisk, läroplan och kursplaner är det. Jag tar emot den som om den vore opolitisk. Det finns så stora ord om demokrati och elevens rätt att lära i den. Och jag gillar det vi … Continue reading →

Posted in Barns rättigheter | Tagged , , , , , | 1 Comment

Kursplanerna 2011 och det centrala i VAD

Posted on 17 november 2010 by Anne-Marie Körling

Jag skissar på hur att förstå läroplan och kursplan. Jag har en hel förklaringsmodell. Jag utgår från VAD. Därefter bygger jag. Och mitt byggnadsverk är stort och möjligt. Jag applicerar sedan teorierna i mitt nätbildande. VAD blir dock det centrala. … Continue reading →

Posted in Styrdokumenten | Tagged , , , | 1 Comment

Kursplanens Vad, varför och lärarkårens gensvar med HUR!

Posted on 10 juni 2010 by Anne-Marie Körling

3 520 000 resultat (0,32 sekunder) Gissa vad jag sökte på? Låt mig leka med kursplanen VAD; VARFÖR och HUR: VAD sökte jag på? VARFÖR sökte jag på det jag sökte? Och sedan HUR Hur gör jag nu? Hur handskas jag med … Continue reading →

Posted in Styrdokumenten, Värdegrunden | Tagged , , , , , | 2 Comments

BUILDING A CURRICULUM: BYGGA UPP eller BRYTA NED!

Posted on 03 juni 2010 by Anne-Marie Körling

Att modella relationen till läroplan-kursplan och barnkonvention! Jag tror på BUILDING A CURRICULUM! Bygga upp en läroplan. Jag tror inte på passiviteten att få en läroplan! Vi ska befolka det HUR som lämnas åt vår profession. Att bära med sig … Continue reading →

Posted in Barns rättigheter, Styrdokumenten | Tagged , , , , , , , , , , , | 4 Comments

Formativa bedömningar – mål och riktning

Posted on 27 maj 2010 by Anne-Marie Körling

Läraren får aldrig bli elevens mål. Det blir läraren om läraren undanhåller eleven innehållet i kursplanen. Läraren ska äga kursplanerna och läroplan samt barnkonvention. Jag är en förespråkare för att lärare aktivt bär med sig sina dokument så att vi … Continue reading →

Posted in Autodidakten, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Värdegrunden | Tagged , , , , , , , , , | 1 Comment

Elevfrågan varför

Posted on 03 maj 2010 by Anne-Marie Körling

Ibland är det provocerande att få frågan varför? Varför ska vi göra detta? Varför då? Varför måste jag läsa? Varför det? Jag tycker om frågan varför. Det är en av de pedagogiska frågorna. Varför ska inte eleverna få ställa dem? … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Styrdokumenten, Värdegrunden | Tagged , , | 4 Comments

Modella undervisning med lärare

Posted on 29 april 2010 by Anne-Marie Körling

Så här har jag gjort de sista gångerna jag blivit inbjuden att visa och föreläsa mina undervisningar. Jag har gjort dem med lärarna. De har fått vara elever, välkomnas in i klassrummet. Jag har visat hur jag startar upp en … Continue reading →

Posted in Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrunden | Tagged , , , , , , , , , , , | 2 Comments