-
Följ Korlingsord!
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- Nya ord: Lpp http://t.co/R8AqGnoxYU ca 1 timme sedan via Korlingsord
- Två äldre damer satt och fikade. Jag tyckte de såg så vackra ut. Jag gick fram och sa det till dem. ca 12 timmar sedan via Twitter Web Client
- Idag visade jag hur man kan krydda hem- och konsumentkunskapen med högläsning. ca 12 timmar sedan via Twitter Web Client
- RT @YB_Sodermalm: Igår fick en ung man nog och ändade sitt liv. En bilförare stannade och filmade. Snälla, gör inte det! Det är tillräcklig… ca 12 timmar sedan via Twitter Web Client
- RT @EconEconomics: Boys are being outclassed by girls at both school and university, and the gap is widening http://t.co/T8Cvvmt6o1 http://… ca 12 timmar sedan via Twitter Web Client
-
Mina senaste blogginlägg …
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
FRÅGVISA BARN UTBILDAR SIG SJÄLVA!
Okunskap är vänskapsbildande!
EN LÄROPLAN - 100 UNDERVISNINGAR!
Mitt källkritiska förhållningssätt gör mig så otroligt nyfiken!SKOLANS VIKTIGA BEGREPP
Financial literacy Källkritik
Mentalisering
Skolanknytning
Textrelationsrörlighet
TextrörlighetOCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Och ni svarade:
- Dauven | Pearltrees om Lektion a la Körling: Tre begrepp och en fras
- Anne-Marie Körling om Selander/Selander: Professionell handledning och feedback
- Cecilia Holm om Selander/Selander: Professionell handledning och feedback
- Strategierna att hitta och berätta hur man... om Strategierna att hitta och berätta hur man gjorde
- Anne-Marie Körling om Strategierna att hitta och berätta hur man gjorde
- Carina Sterby om Strategierna att hitta och berätta hur man gjorde
Kategorier
- "Läraren inom mig" (51)
- Ansvaret (96)
- Autodidakten (225)
- Barns nya rättigheter (1 975)
- Barns sorg är randig (16)
- Biblioteken (55)
- Bildpromenaden (26)
- BOKEN I UNDERVISNINGEN (208)
- Den meningsfulla högläsningen (76)
- Diagnos (15)
- Eleverna! (40)
- ELEVTYCKET (9)
- ELLEN KEY (4)
- En lektion i Skolsverige (18)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (7)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (276)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativa bedömningar och skriftliga omdömen (276)
- Fotograferingen (207)
- Frågekonsten (152)
- Fritidspedagogik (3)
- Funderingar kring pedgogiska ord (37)
- Genrer (1)
- Geografi (1)
- Grammatiken (14)
- Grupparbete (1)
- Hinder för lärande (138)
- Höst (2)
- Inkludering (29)
- Intervjuer (19)
- Janusz Korcak (3)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritiken och undervisningen (82)
- Känslor (2)
- Klassrummet (215)
- kollegialt lärande (6)
- Kommunikationen (442)
- Konsultation av något slag (56)
- Läraren i litteraturen (12)
- LÄRARTYCKET (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 518)
- LÄXOR (13)
- Lektioner och lektionsförslag (596)
- Litteratur och läsning (513)
- Matematikundervisning (141)
- Miljöperspektivet (1)
- Mina läsare (54)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (53)
- Modellerna (84)
- Musik (71)
- Om jag vore rektor (35)
- Ordförrådet (375)
- Pedagogik (281)
- Pedagogiska miljöer (200)
- Pedagogiska samtal (115)
- Personligt skrivande om … (569)
- Redskapen (33)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (49)
- Semester (9)
- Skolmat och annat ätbart! (4)
- Skolorden (157)
- Skolrättigheter (193)
- Skolstart (14)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (15)
- Sorg (135)
- Strategier (238)
- Styrdokumenten (519)
- Svenska (136)
- Svenskämnet (115)
- Synligt läsande 2013 (16)
- TED / Youtube (49)
- Textsamtal (5)
- Till J (3)
- Undervisningen (14)
- Värdegrunden (507)
- Verkligheten (664)
- Vetenskap (63)
- Visionerna (227)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen coacha lärare demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
BIBLIOTEK - EN DEMOKRATISK RÄTTIGHET - OCH SKOLBIBLIOTEKEN ÄR DET LAG OM!
ELEVHÄLSA
ELEVTYCKARE
EN DOS AV NÅGONTING ANNAT
FÖRÄLDRATYCKARE
FORSKNING
GENEROSITET och UNDERBARA MÖJLIGHETER
KÖRLINGS ANDRA BLOGGAR
MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort
- 1000 regler
- Babels torn
- Barker
- Birkebo
- Björn Kindenberg
- Bodils tankar om IKT
- Christermagister
- Ehinger
- Elilan blog
- En annan du
- Erpedagogik
- Eva Hartell blogg
- Flumpepedagog
- För det vidare
- FÖR DET VIDARE
- FÖRSTELÄRARBLOGGEN Lejonet och räven
- Framvuxna
- Från Sandras Horisont
- Fredrik Svensson
- Fritidspedagogen
- Fritidspedagogik
- Fröken Anki i Amerika
- Fröken Bagare
- Fröken Fröken
- Fröken Rosenkvist
- Fröken Sara Persson
- Geocaching i skolan
- Gunilla Almgren Back
- Helena von Schantz
- Hjärta skolan
- I en blivande undervisandes huvud
- IKT skafferiet
- IKT-pedagog
- IKT-Pedagoger i Kungsbacka
- IT-mamman
- Jan Lenander
- Karl Asp
- Killfroken
- Kristina Alexanderson
- Kunskapsbloggen
- Lappkullan
- Lärande bedömning
- Lärarkandidaten
- Lejonet och räven
- Lilians Rektorsblogg
- Lilla O
- Lisa – Eliekb
- Lotta Holmström
- Magister Karlsson
- Magister Wike
- Matte Monica
- Max Entin
- Metabolism
- Mifflan
- Morrica
- Multikultiskola
- Öpedagogen
- Öppet arkiv
- Ordklyverier
- Pedagog Stockholm
- Pelle Pedagog
- Petter
- Psykologi i skolan
- Redaktionsbloggen Lärarnas Nyheter
- Rektorns blogg
- Rektorns blogg
- Saras betraktelser
- Skolflöden
- Skolflöden
- SKOLLYFTET
- Skolväskans blogg
- Språkmakargatan
- Thornström
- Tysta tankar
- Vi ses i skolan
- Vindelalvan
- Vykort från drömfabriken
- Weconverse
- What Ed Said
ORDFÖRRÅDET FYLLS PÅ
REKTORTYCKET
STYRFART GENOM:
UR! Blott Sverige svenska UR har!
Tag Archives: Skola 2011
Lgr 11 – Den sammanhållna läroplanen
Jag blir mer och mer förtjust i den nya läroplanen. Den är demokratiskt framtagen. Det är många, många inblandade av tänkare och tyckare, praktiker och teoretiker, andra intressenter. Det har jag tyckt om. Jag tänker nu på den SAMMANHÅLLNA läroplanen. … Continue reading →
Lgr 11: Förstå orden i läroplan
Jag undersöker varje ord i läroplanens texter. Det är stora ord som vi måste ge en tyclig pedagogisk förklaring. Jag har tidigare skrivit om ”lust att lära” vilket är ett begrepp som måste förklaras ordentligt. I min bok ”Kiwimetoden” 2006 … Continue reading →
Posted in Barns nya rättigheter
|
Tagged förstå och förklara orden i läroplan, lgra 11, orden i läroplan, Skola 2011
|
Leave a comment
LGr-11: Om strukturerad undervisning
I läroplanen, under rubriken KUNSKAPER (sid 10) finns det ord om hur undervisningen ska bedrivas i skolan ”Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärares ledning, såväl i helklass som enskilt.” Jag har i flera blogginlägg här beskrivit hur en … Continue reading →
Posted in Styrdokumenten
|
Tagged kreativitet, Lgr 11, process, produktion, skapande arbete, skapande lek, Skola 2011, strukturerad undervisning
|
Leave a comment
Om styrdokumenten, lgr 11 och gemenskap
Jag vill ha diskussion ur något gemensamt. Att bära med sig styrdokumenten betyder att markera gemenskap med. Vi har en tredje part med i diskussionen, om än i skriven form. Vi behöver gemenskapen i. Och genom att faktiskt bära läroplan … Continue reading →
Posted in Styrdokumenten, Verkligheten, Visionerna
|
Tagged gemenskap i styrdokumenten, gemenskap med styrdokumenten, Lgr 11, Skola 2011
|
2 Comments
Lgr 11 – Att läsa läroplanen och det noggrant!
Noggrant läser jag den kommande läroplanen. För mig handlar det om att förstå rätt och utveckla det pedagogiska i orden. Exempelvis förekommer ordet generositet. Det är ett speciellt ord som skolan ska omsluta eleverna med. Och ordet generositet är stort … Continue reading →
Posted in Styrdokumenten
|
Tagged bygga läroplan, förhållningssätt, Lgr 11, skola, Skola 2011, skolutveckling
|
Leave a comment
Kursplanerna 2011 och det centrala i VAD
Jag skissar på hur att förstå läroplan och kursplan. Jag har en hel förklaringsmodell. Jag utgår från VAD. Därefter bygger jag. Och mitt byggnadsverk är stort och möjligt. Jag applicerar sedan teorierna i mitt nätbildande. VAD blir dock det centrala. … Continue reading →
Skola 2011: Handskrift, skrivstil och inget om skrivstil
Skrivstil! Det är i vilken form man skriver. Sedan finns det skrivstil. Den där underbara snirkliga bokstavsskrivarkonsten som kommer i två utföranden. Kanske tre. Det finns dicipliner för allt. Vilken skrivstilsform vi än ger undervisning i handlar det om att … Continue reading →
Posted in Styrdokumenten
|
Tagged demokrati, det fria ordet, fria skrivaren, friskrivaren, något om skrivstil, Skola 2011, skrivkonsten, skrivstilen
|
Leave a comment