-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- @FrkPernilla @fredrikarboga Så klart. about 13 hours ago from Twitter Web App in reply to FrkPernilla ReplyRetweetFavorite
- @fredrikarboga @FrkPernilla Resultat väntas för tidigt. Redan innan vi börjar omsätta innehåll i undervisningen krä… https://t.co/RuqRzayqxp about 21 hours ago from Twitter Web App in reply to fredrikarboga ReplyRetweetFavorite
- Ibland ser vi inte barnen i eleverna. about 22 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
- anteckningar som berättar vad som ägt rum och vad jag bör lyfta eller fokusera. Jag noterade elevkommentaren: - At… https://t.co/TUZ01WNtqX about 22 hours ago from Twitter Web App in reply to Korlingsord ReplyRetweetFavorite
- Jag för anteckningar under skoldagarna. Har alltid gjort. De vägleder mig. Får mig att se saker som inte är enskild… https://t.co/iHUqVT99Yt about 22 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (25)
- Ämnet bild (3)
- Anpassning (40)
- Ansvaret (111)
- Astrid Lindgren (5)
- Autodidakten (185)
- Barns rättigheter (2 014)
- Barns sorg är randig (25)
- Biblioteken (81)
- Bildpromenaden (37)
- Boken i undervisningen (277)
- Bokstav/bokstäver (5)
- Diagnos (18)
- dikt (1)
- Eleverna! (46)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (14)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (299)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (292)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (200)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- GEOGRAFI textsamtal (1)
- Grammatiken (15)
- Grupparbete (3)
- Hinder för lärande (155)
- Högläsning (126)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (11)
- Inkludering (50)
- Innehåll hembrev (3)
- Intervjuer (23)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (93)
- Känslor (14)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (228)
- Kollegial läsande (7)
- Kollegialt lärande (40)
- Kommunikationen (532)
- konflikthantering i skolan (4)
- Konsultation av något slag (80)
- Lärande (19)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (58)
- Lärarens språk (49)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 606)
- Lässtrategier (30)
- Läxor (15)
- Lektion (31)
- Lektioner och lektionsförslag (711)
- Litteratur och läsning (735)
- Matematikundervisning (148)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (104)
- Musik (77)
- Om jag vore rektor (49)
- Ordförrådet (450)
- Ordning och reda (27)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (294)
- Pedagogiska miljöer (222)
- Pedagogiska samtal (188)
- Redskapen (37)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (74)
- Semester (9)
- Skiljtecken (1)
- Skolmat och annat ätbart! (6)
- Skolorden (160)
- Skolrättigheter (206)
- Skolstart (20)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (631)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (145)
- Strategier (283)
- Styrdokumenten (530)
- Svenska (144)
- Svenskämnet (130)
- Synligt läsande (91)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (35)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (55)
- Till J (8)
- Undervisningen (142)
- Utbilda i ordning och reda (8)
- Väck läshungern (26)
- Värdegrunden (548)
- Verkligheten (684)
- Vetenskap och teori (66)
- Visionerna (232)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Ordförrådet Pedagogik Ronja Rövardotter samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter Ulf Stark undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Tag Archives: Vygotiskij
Fria Barn Lyckliga Människor
Korlingsord @acbrockman Skå-Gustav tog upp idén och förverkligade den. Går att läsa där. Jag tror jag ska läsa om boken. Det kanske ska läsas i ny tid. A Neill – Fria barn lyckliga människor Det twittras lite om den gamla … Continue reading →
Posted in Barns rättigheter
|
Tagged A Neill, Fria barn lyckliga människor, Piaget, Skå-Gustav, Vygotiskij
|
4 Comments
Modella undervisning med lärare
Så här har jag gjort de sista gångerna jag blivit inbjuden att visa och föreläsa mina undervisningar. Jag har gjort dem med lärarna. De har fått vara elever, välkomnas in i klassrummet. Jag har visat hur jag startar upp en … Continue reading →
Posted in Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrunden
|
Tagged "teaching by doing", aktivitet, Dewey, fokus, göra undervisningar, hur, lärande, modella, undervisning, VAD, varför, Vygotiskij
|
2 Comments
Maria Montessori … och implementeringen!
Maria Montessori passade inte först in i den. Det var långt senare hon passade in i mallen. Nåja, hon tilläts ingå i den och därifrån få utrymme att påverka den, spränga gränserna en aning, skapa en egen plattform, utveckla nya … Continue reading →
Posted in Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Skolorden, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna
|
Tagged Barnkonvention, individen, konstruktivism, kursplan, läkarkonsten, lärande rätt, Läroplan, Maria Montessori, modeller, Piaget, Skola 2011, tvätta händerna, undervisning, utveckla, Vygotiskij
|
2 Comments