Etikettarkiv: lärarprofessionen

Att hamna i ett pedagogiskt tvivel – skapa gemenskap i detta

Jag känner mig lycklig över min mobil och de sms som dimper ned i den. Många är av pedagogisk art. Det är en ynnest att få ingå i diskussioner. Nätet, mobilen och sociala medier erbjuder oss detta. I helgen kom … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , | 6 kommentarer

Allvarligt talat om skolans uppdrag – exemplet; Skriv inte om sommarlovet

Skriv inte om sommarlovet! Skriv om det som rör skolan! Låt inte eleverna skriva om sommarlovet. Det är alldeles för känsligt. Det är också något som hör privatlivet till. Det är en fråga som skapar problem. En del barn har … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , , , , | 26 kommentarer

Ett läxförslag och läxornas roll och betydelse

Jag blev upptäckt en gång av ett förlag. Det var föräldrar som hade skickat in mina läxor till förlaget. Läxorna var av det slaget att föräldrarna själva blev engagerade och hade roligt ihop med sina barn. Så har jag alltid … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , | 3 kommentarer

Skolans självförtroende: ”Genom undervisningen ska”

Skolans självförtroende har jag funderat mycket över. Detta självförtroende är en aning nött, lite kantstött men som kan putsas upp och bli riktigt bra. Jag gillar anslaget i nya kursplaneförslaget – GENOM UNDERVISNINGEN SKA … Det betyder att vi är … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , | 1 kommentar

Metakognitiv självobservation

”förmåga till metagognitiv självobservation” läser jag i Tor Wennerströms bok ”Vi är våra relationer”. De som har besökt mitt klassrum och deltagit som observatörer av klassrumsaktionerna och mitt lärartänk har frågat mig hur jag tänker och reflekterar i rummet tillsammans … Fortsätt läsa

Publicerat i Autodidakten, Hinder för lärande, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , , | 1 kommentar

Norm och värdegrund

Jag har varit på föreläsning om normer och normkritisk pedagogik som Passion Pedagogik höll ikväll. Det var en mycket tänkvärd föreläsning och övningarna vi fick göra fick mig att tänka i många, många andra banor. Jag tror att läraryrket som … Fortsätt läsa

Publicerat i Värdegrunden | Etiketter , , , , | 2 kommentarer

Lärarcoachning i klassrummet

Det tycks mig som en mycket god sak börjar utfomas i SkolSverige. Jag hör om coachning i klassrummet med fokus på lärarens utveckling och lärande bland eleverna. Det tycker jag om att höra. Det skulle jag gärna vilja delta i. … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten | Etiketter , , , | Lämna en kommentar