Kategoriarkiv: Formativ bedömning

Selander/Selander: Professionell handledning och feedback

Postat den 22/02/2015 av Anne-Marie Körling

Läser Ulla-Britt Selander och Staffan Selanders bok Professionell handledning, 1989 och tänker på den snabba viljan att trösta genom att berätta om sina egna sätt att göra och lösa uppkomna problem: ”Att berätta om sina egna erfarenheter är en vanlig … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Kollegialt lärande, Konsultation av något slag, Om jag vore rektor | Etiketter , , | 2 kommentarer

Det syns att lärare och elever samspelat och det ska synas

Postat den 17/02/2015 av Anne-Marie Körling

                      I ”Vägen till skriftliga omdömen” 2009 skrev jag hur jag antecknade att jag och eleven samspelat i elevens böcker. Jag skrev alltid ett datum och signatur i skrivhäften och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Formativ bedömning, Inkludering, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Redskapen | Kommentarer inaktiverade för Det syns att lärare och elever samspelat och det ska synas

Eleven och grundforskningen

Postat den 02/02/2015 av Anne-Marie Körling

Jag hamnade bredvid en professor på ett tåg genom Sverige. Jag förberedde en föreläsning om hur att undervisa om ord och begrepp. Min presentation fångade professorns intresse, eller nåja, väckte frågor och därmed samtal. Det blev en hisnande resa för min … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier, Svenska | Kommentarer inaktiverade för Eleven och grundforskningen

Fredagens kollegiala tillbakablick; Dela och spara!

Postat den 12/09/2014 av Anne-Marie Körling

På fredagen skulle vi kunna ta en tillbakablick på veckan vi lämnar bakom oss. Vi kunde välja ett perspektiv. Kanske hur vi har undervisat, hur vi vet att eleverna fått lära sig och genom vad. Vi kunde undersöka exempelvis hur: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Fredagens kollegiala tillbakablick; Dela och spara!

Den integrerande bedömningen och den att utvärdera bedömningen

Postat den 15/04/2014 av Anne-Marie Körling

Jag läser Skolverkets allmänna råd rörande ”Planering och genomförande av undervisningen” 2011: ”Om bedömningstillfällen integreras som en naturlig del i undervisningen blir elevernas resultat mer rättvisande i förhållande till deras faktiska förmåga. Detta beroende på att många elever presterar sämre … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | 1 kommentar

Summativt är inte resultatet av ett prov

Postat den 07/03/2014 av Anne-Marie Körling

  Formativt är det som leder framåt, det som sker här och nu och som är möjligt att påverka. Det är en lärare som ger och gör det möjligt för eleven att utvecklas. Detta sker genom att följa, observera, agera, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Kommentarer inaktiverade för Summativt är inte resultatet av ett prov

När eleven kan – följ upp!

Postat den 02/03/2014 av Anne-Marie Körling

Då eleven förstår och kan det eleven inte tidigare förstod och kunde känns det som vi är i mål. Det är vi inte. Vi måste gå tillbaka till eleven och följa upp också det eleven kan och lyckas med. Det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Kommentarer inaktiverade för När eleven kan – följ upp!