Kategoriarkiv: Källkritik och undervisning

Lektionsideer: Början, inledningar och jämförelser

Postat den 29/01/2012 av Anne-Marie Körling

Att undervisa om börjor, hur inledningsorden är i en bok, vad författaren börjar sin berättelse är fantastiskt roligt att undervisa om. Låt säga att hela klassen tar sin självständiga bok (den de själva valt att läsa) och så sätter vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektionsideer: Början, inledningar och jämförelser

Källkritiskt förhållningssätt – några enkla saker att tänka på

Postat den 09/01/2012 av Anne-Marie Körling

När vi antar ett källkritiskt förhållningssätt betyder det att: Vi talar om källan. Det betyder att vi talar om författare och illustratörer. Vi talar om dem som skrivit, ritat och gör det naturligt i samtliga tillfällen. Detta betyder att vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Läraryrket och lärarrollen | 1 kommentar

Källkritiken i flera artiklar

Postat den 13/12/2011 av Anne-Marie Körling

Källkritiken är ett stort undervisningsområde, roligt och engagerande också. Läs dessa artiklar för att lära, tänka och utveckla. Inlägg som berör samma teman: Källkritiken och innehållsdeklarationen Lärartankar efter klass 9A Att tänka och att få tänka – de öppna frågorna!

Publicerat i Källkritik och undervisning | Kommentarer inaktiverade för Källkritiken i flera artiklar

Källkritik är roligt allvar i verkligheten!

Postat den 17/11/2011 av Anne-Marie Körling

Jag gillar källan! Källan är en plats att förälska sig i, frågeställa sig mot, grubbla och fundera kring. Jag förälskar mig gärna i källan. Här är en länk!  Inlägg som berör samma teman: Källkritiskt förhållningssätt KÄLLKRITIK: Kontakt etablerad – källkontakt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Källkritik och undervisning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Källkritik är roligt allvar i verkligheten!

Matematiken: Det årskurslösa i årskursen

Postat den 21/10/2011 av Anne-Marie Körling

Det är det här med årskurser. Det är det här med det taklösa lärandet. Det är det här med hur ge eleverna lärande möjligheter vida förutsättningar inom årskursen. Ja, en enkel sak är att inte bara ha böcker inom årskursen. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Klassrummet, Kommunikationen, Matematikundervisning | Etiketter , , , , | 8 kommentarer

Absolut: Papper, penna, handskrift

Postat den 07/10/2011 av Anne-Marie Körling

Jag fick en fråga om teknik igår. Via sms och digital skrift. Vad jag tänker om det enkla. Pappret, pennan och handskriften? Jag hörde mig själv säga att det är stora saker vi pratar om. Papper och en penna, handskrift … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Källkritik och undervisning, Klassrummet, Lektioner och lektionsförslag, Redskapen | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Absolut: Papper, penna, handskrift

Källkritiskt förhållningssätt

Postat den 30/08/2011 av Anne-Marie Körling

Om man har ett källkritiskt förhållningssätt är man öppen för relationerna, möten, äventyren och nyfikenheten på källan. Man förälskar sig en aning i ursprunget och hälsar på i tider man inte tänkt sig hälsa på. Att vara källkritisk är att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | Etiketter , , , , | 1 kommentar