Etikettarkiv: kolla källan

Källkritik är roligt allvar i verkligheten!

Postat den 17/11/2011 av Anne-Marie Körling

Jag gillar källan! Källan är en plats att förälska sig i, frågeställa sig mot, grubbla och fundera kring. Jag förälskar mig gärna i källan. Här är en länk!  Inlägg som berör samma teman: Källkritiskt förhållningssätt KÄLLKRITIK: Kontakt etablerad – källkontakt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Källkritik och undervisning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Källkritik är roligt allvar i verkligheten!

Källkritiskt förhållningssätt

Postat den 30/08/2011 av Anne-Marie Körling

Om man har ett källkritiskt förhållningssätt är man öppen för relationerna, möten, äventyren och nyfikenheten på källan. Man förälskar sig en aning i ursprunget och hälsar på i tider man inte tänkt sig hälsa på. Att vara källkritisk är att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | Etiketter , , , , | 1 kommentar

I nästa nummer av Svenskläraren frågar Körling …

Postat den 24/08/2011 av Anne-Marie Körling

… Anna Ekström, generaldirektör för Skolverket! Fick just nu en förhandsläsning! Följ Anna Ekström på Twitter. Hon finns där. Det gör Skolverket också, man kan till och med fråga Skolverket om saker via Twitter, där finns också Kolla Källan och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för I nästa nummer av Svenskläraren frågar Körling …

Källkritik är en slags utsträckt hand!

Postat den 19/05/2011 av Anne-Marie Körling

Källkritik intresserar mig. För mig betyder det en kontakt. I mitt fall söker jag mig till en källa för att återgå till min egen. Källkritik är en slags utsträckt hand – kontakt sökes! Inlägg som berör samma teman: KÄLLKRITIK: Kontakt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , | 1 kommentar

Textrörlighet hos förskolebarn

Postat den 28/10/2010 av Anne-Marie Körling

Textrörlighet är ett begrepp jag är mycket förtjust i. Jag tror på dess innehåll ohc betydelse för pedagogiken, läsningen och förståelsen för vad barn gör och hur de agerar kring text. Idag föreläste jag för förskolepedagoger. Jag tog upp begreppet. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , , | 1 kommentar

All läsning är kommunikation och därmed också källkritik!

Postat den 22/10/2010 av Anne-Marie Körling

Allt är kommunikation. Allt är det. Texten här är det. Bokens text är det! All läsning är kommunikation och därmed relation. Om vi tänker så händer det något med avsändarens och mottagarens betydelse. Vi blir källkamrater kring något som är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Källkritik är inte…

Postat den 29/08/2010 av Anne-Marie Körling

…skällkritik. Källkritik är en slags omsorg om källan. Nästan som en hågkomst. Jag minns dig, jag kommer att minnas dig, och genom mig ska andra få tillgång till dig och det du säger, sa, skrev, skriver, målade, målar, berättade, berättar, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | Etiketter , , , , , | 1 kommentar