Kategoriarkiv: Källkritik och undervisning

Pojkar läser det pojkar läser!

Postat den 29/06/2011 av Anne-Marie Körling

  Jag har aldrig någonsin haft problem med att få pojkar att läsa. Det kan handla om att jag snarare följer det pojkar tycker om att läsa och gör undervisning kring det. Men jag vet inte. Däremot vet jag att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Källkritik och undervisning, Skolrättigheter, Svenska, Svenskämnet, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , , , , , , | 7 kommentarer

Källkritikens detektiv – vem är du själv?

Postat den 16/06/2011 av Anne-Marie Körling

Att kolla källan och fundera källkritiskt är ett mycket stort och viktigt utbildningsuppdrag för oss lärare. Och det är roligt att vara detektiv och undersöka källan. Eleverna vill relatera och ska tillåtas göra det i skolan. Allt är relation och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Källkritik – vem är jag som sänder?

Postat den 13/06/2011 av Anne-Marie Körling

Att undervisa om källkritik kan man göra redan då man som lärare tar emot något eleven har skrivit, målat, textat, skickat, sagt och yttrat. Vem är jag som sänder? brukar vara min ingång i källkritik. Det allra bästa exemplet handlade … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Källkritik – vem är jag som sänder?

KÄLLKRITIK: Kontakt etablerad – källkontakt och källgrubblerier

Postat den 21/05/2011 av Anne-Marie Körling

Jag kan skriva mycket om källkritik och dess betydelse för kommunikation. Mina elever har fått veta att någon kommunicerar med dem. De har också fått förstå hur böcker, fotografier och teckningar kommunicerar med varandra. På vad för sätt de gör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Källkritik och undervisning | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Lgr 11 – HÄR ÄR SKOLANS SAMLADE MÅL

Postat den 03/05/2011 av Anne-Marie Körling

Kära elev! Ditt lärande är vårt och skolans uppdrag.  Allt vi gör i skolan riktar sig mot våra mål – att du får ingå, lära, kommunicera och undersöka. Du ska självklart vara just den du är och i skolan ska … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Källkritik och undervisning, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer

TEXTFÖRSTÅELSE: Lärarens rätt att undervisa – elevens rätt att lära

Postat den 27/04/2011 av Anne-Marie Körling

Så här arbetar jag med exempelvis text: Min undervisning av text innehåller dessa moment, och oavsett ämne eller årskurs. Jag har haft gymnasielärare i spanska på studiebesök i min dåvarande årskurs fyra för att utveckla sin undervisningsform för äldre elever. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , , , , | 1 kommentar

Undervisning; Tidningsläsande i skolan och förslag på hur att undervisa

Postat den 27/03/2011 av Anne-Marie Körling

Att läsa tidning. Det är nästan kronan på verket av läsning. Och vad betyder det att läsa tidning? I sin djupaste mening är det en demokratisk rättighet att kunna läsa tidning. Men också att förstå tidningens dolda budskap, källkritik, avsändarförståelse … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Undervisning; Tidningsläsande i skolan och förslag på hur att undervisa