Etikettarkiv: barnsyn

Polera fram barnsynen – läs barnböcker!

Postat den 01/01/2014 av Anne-Marie Körling

      POLERA FRAM BARNSYNEN – LÄS BARNBÖCKER! Mitt läsår 2014 börjar med att jag läser Astrid Lindgren ”Vi på Saltkråkan”1964. Jag behöver den barnsyn Astrid Lindgren har, den hon skriver in i berättelserna, den jag tycker mig se … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Högläsning, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Polera fram barnsynen – läs barnböcker!

Hur ser vi på barn?

Postat den 21/01/2010 av Anne-Marie Körling

Historiskt kan man betrakta ett barn som något som absolut måste justeras på något vis. Historiskt kan man också betrakta barnet som ett tomt blad och se till att skriva in sig på alla vis i detta tomma ark. Historiskt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Hinder för lärande, Verkligheten | Etiketter , | 1 kommentar

Närhetsprincipen ställer krav!

Postat den 03/11/2009 av Anne-Marie Körling

Anne-Marie skriver på fotografierna. A-M Inlägg som berör samma teman: Jag ställer högre krav på dina modeller Inte i centrum, utan i sammanhangen Rätten att vara ett gulnat fotografi

Publicerat i Barns rättigheter, Värdegrunden | Etiketter , , , | 5 kommentarer

Se framtiden i barns utveckling…

Postat den 15/10/2009 av Anne-Marie Körling

SE FRAMTIDEN I BARNS UTVECKLING SNARARE ÄN DÅTIDEN, skrev Lev Vygotskij. Det är mycket allvarliga och viktiga ord för en pedagog. Dessvärre ser alltför många dåtiden i barns utveckling. Det skrämmer mig. Ingenting gör mig mera rädd än att barn … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Vetenskap och teori | Etiketter , , , | 1 kommentar