Etikettarkiv: textförståelse

Språkliga samband skapas

Postat den 05/02/2013 av Anne-Marie Körling

Läser i Språktidningen – i en ordklass för sig – Januari 2013 om  Ikonicitet Det betyder att man gör tecken för själva ordet. Detta kallas ikonicitet. Det är egentligen inte så märkvärdig men bör vara en del av undervisningen. Om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Blott Sverige svenska obligatoriska skolan hade

Postat den 23/11/2010 av Anne-Marie Körling

  Vi var först med den obligatoriska skolan! Först i hela världen. Var i hela världen tog den stolheten vägen tänker jag. Vi var en gång först. Vi var en gång så solidariskt tänkande om allas rättigheter att bli utbildade. Idag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skolrättigheter | Etiketter , , , , , , | 4 kommentarer

Utelämnad och ensam med en text

Postat den 11/01/2010 av Anne-Marie Körling

Datorn stod på. Sexåringen hade suttit och skrivit. Bokstäverna meningsbärande. Jag hittade inte sexåringen som skrivit texten. Jag var helt utelämnad till hur att förstå. Så ensam ska ingen vara med en text. Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Anpassning: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordförrådet, Pedagogik, Skolrättigheter, Svenskämnet | Etiketter , , , , , | 2 kommentarer

Läsanalys – att reagera på orimligheten

Postat den 27/10/2009 av Anne-Marie Körling

Detta är en läsanalys. Läsanalyser har jag gjort i alla mina lärarår. Jag har utvecklat läsanalyserna själv – saknade modeller. Ville säkerställa att eleverna utvecklade sin läsning. Idag gör jag det i samtliga ämnestexter. Här är läsanalysen väldigt enkel. Under … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Matematikundervisning, Svenska, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , | 2 kommentarer