Etikettarkiv: Skriftliga Omdömen

När bedömningar inte är bra

Jag tänker på de bedömningar som inte är bra, de som stjälper det som ska byggas upp, lägger skuld på eleven, tar ifrån,  är dåligt formulerade, håller sig inte till sak. Eller de bedömningar som borde vara anledning till ett … Fortsätt läsa

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , , , , , , | Lämna en kommentar

Så ska det ges – ett summativt omdöme om vad man kan!

S Minns ni ”Baddaren”, ”Simborgarmärket”, ”Magistern” och alla de små märken man kunde ta för att visa sina bad- och simkunskaper. Jag läser i Alex Schulmans bok ”Skynda att älska, 2009″ om omdömet som gavs då man som tagit Baddaren: … Fortsätt läsa

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , , , | Lämna en kommentar

Skolutveckling – ja tänker utvärdering

En viktig del av all utveckling är utvärderingar, summeringar och samtal om det innehåll lektionen har haft. Jag saknar utvärderingar av lektioner. Jag saknar summeringar efter lektioner. Det är ett moment som måste tillföras varje undervisningstillfälle. Jag ser ingen annan … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning | Etiketter , , , | 1 kommentar

Bedöma för att förbättra undervisningen!

Det eleven har gjort här och nu är det eleven förmår idag – och ur det ska jag skapa undervisning för i morgon. Jag är noga med det här. Det eleven har gjort idag är det eleven förmår idag. Det … Fortsätt läsa

Publicerat i Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Gensvar: Skriftliga omdömen… och hur jag tänker

Hej Anne-Marie! Jag blir glad av att läsa din blogg och ta del av dina tankar. För mig betyder det mycket. Jag får liksom belägg för det jag tror på, men inte vågat fullt ut praktisera. Under senare delen av … Fortsätt läsa

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning | Etiketter , | Lämna en kommentar

Skriftliga omdömen – så här kanske de kan se ut

Jag försöker utveckla de skriftliga omdömen vi har att skriva. Nu har jag gjort ett skriftligt dokument som ser ut enligt detta, jag tänker mig ett ämne: här blir det svenskämnet. Jag bygger upp omdömet så här: ______________________________________________________ Elevens namn … Fortsätt läsa

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , , , | 11 kommentarer

Utvecklingen i skolan – Vad kan eleverna?

Vilket ansvar har inte lärare att veta, utmana, känna till, utforska, förmedla och återge VAD eleverna kan och HUR eleverna kan förvalta och omsätta sina kunskaper. Det är också ytterst viktigt att eleverna vet VARFÖR de lär sig, kan, förstår, … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , | 21 kommentarer