-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- @Nylotta @Anna_Kaya Det beror på vilket innehåll det är och syftet. Om det är multiplikationstabellen är det ett ef… https://t.co/JUxGOzwQqQ 08:11:29 f m januari 15, 2019 from Twitter for iPhone in reply to Nylotta ReplyRetweetFavorite
- Jag har tänkt, funderat och svarat: https://t.co/H8F0mu1dMm 03:22:38 e m januari 14, 2019 from Twitter Web Client ReplyRetweetFavorite
- Så här ör jag med vänner som har ADHD, en elev berättar: https://t.co/EnvgPMUwMg 03:02:38 e m januari 14, 2019 from Twitter Web Client ReplyRetweetFavorite
- @psykosmurfen @asaplsnr Att spegla lugn och vara närvarande. Lyssna. Sedan läsa på där relevant kunskap ges. 09:10:38 f m januari 14, 2019 from Twitter for iPhone in reply to psykosmurfen ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- ”Så här är jag med vänner som har ADHD” 14 januari 2019
- Lektionsförslag för vilken årskurs som helst: LasseMajaböckerna och Slutet 09 januari 2019
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (16)
- Anpassning (31)
- Ansvaret (105)
- Astrid Lindgren (1)
- Autodidakten (185)
- Barns rättigheter (2 004)
- Barns sorg är randig (23)
- Biblioteken (77)
- Bildpromenaden (36)
- Boken i undervisningen (264)
- Bokstav/bokstäver (4)
- Diagnos (17)
- dikt (1)
- Eleverna! (45)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (12)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (292)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (289)
- Fotograferingen (223)
- Frågekonsten (194)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- Grammatiken (15)
- Grupparbete (2)
- Hinder för lärande (150)
- Högläsning (119)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (6)
- Inkludering (44)
- Innehåll hembrev (2)
- Intervjuer (20)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (92)
- Känslor (9)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (225)
- Kollegial läsande (5)
- Kollegialt lärande (28)
- Kommunikationen (516)
- Konsultation av något slag (75)
- Lärande (18)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (57)
- Lärarens språk (45)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 597)
- Lässtrategier (25)
- Läxor (15)
- Lektion (29)
- Lektioner och lektionsförslag (696)
- Litteratur och läsning (714)
- Matematikundervisning (146)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (99)
- Musik (77)
- Om jag vore rektor (42)
- Ordförrådet (437)
- Ordning och reda (21)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (292)
- Pedagogiska miljöer (219)
- Pedagogiska samtal (171)
- Redskapen (37)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (70)
- Semester (9)
- Skiljtecken (1)
- Skolmat och annat ätbart! (5)
- Skolorden (160)
- Skolrättigheter (205)
- Skolstart (20)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (629)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (145)
- Strategier (277)
- Styrdokumenten (529)
- Svenska (144)
- Svenskämnet (131)
- Synligt läsande (82)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (24)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (48)
- Till J (8)
- Undervisningen (128)
- Väck läshungern (19)
- Värdegrunden (543)
- Verkligheten (679)
- Vetenskap och teori (64)
- Visionerna (229)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Nu ler Vygotskij ORDbokspromenader och andra lekar med ord Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Tag Archives: formativa bedömningar
Dokumentera i undervisningens tjänst
Lärare kvider under kravet på dokumentation. Avståndet till lärarens egen användning och behov är stort och kravet att dokumentera någon annans. Kursplaner och läroplan har blivit piska istället för morot. Lärare ska få äga sitt hur i dokument som beskriver … Continue reading
Vygotskijskiss och liten hälsning till Anna Kaya
Jag har ritat den här skissen i boken Kiwimetoden, 2006, samt i Vägen till skriftliga omdömen, 2009, och den kommer också i Nu ler Vygotskij, 2012. Jag berättar gärna utförligt vad den handlar om. Kort och gott är det om … Continue reading
Posted in Verkligheten, Visionerna, Vygotskij
Tagged Anna Kaya, att bedöma under det pågående, formativa bedömningar, skollyftet, Vygotskij
1 Comment
Föreläser i Sigtuna – där finns Skollyftet personifierat!
@Anna_KayaAnna Kaya Imorgon är det dags för storföreläsning för många av oss lärare i @Sigtunakommun och vi välkomnar med glädje @korlingsord ! #Skollyftet Hejsan Sigtuna! Jag kommer att föreläsa om pennan, pappret, tangentbordet och upp flyga orden och om formativa bedömningar och hur man … Continue reading
Bedömningar: Vad kan man bedöma, exakt vad?
”Det man ser ser man. Det man inte ser får man försöka låta bli att försöka se …” Orden är SLAS och texten hämtad från den underbara utställningen om SLAS som nu visas på Kulturhuset. Och jag tänker bedömningar: Jag … Continue reading
Läraren håller i lärandet, eleven befinner sig i det!
I Tor Wennerbergs bok ”Vi är våra relationer” (2010) läste jag om hur glädje lätt kan förvandlas till skam. Ja, nu skrev inte Tor Wennerberg så men jag skriver hur jag förstår det som står. Jag har funderat mycket över … Continue reading