Kategoriarkiv: Hindren

Det är ruskigt farligt att leva

Postat den 05 september 2010 av Anne-Marie Körling

Jag tänker på barnen som berövas det farliga. Vad blir det för barn som skräms av allt och allting. Jag tror vi måste vara medvetna om farorna med att leva. För det är ruskigt farligt. Allt kan hända. Jag tror … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Hindren, Pedagogik | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Benjamin Zanders – Thank you – you made me laugh and cry

Postat den 01 september 2010 av Anne-Marie Körling

Jag ber er att se, fundera och grubbla. Kan vi tänka lite som Michelangelo – se det vackra innanför i stenen… och mejsla fram det… för att vi tror på det vi tror på. Eleven! Är det inte vårt uppdrag? … Läs mer →

Publicerat i Hindren, Skolrättigheter, Styrdokumenten, TED / Youtube, Verkligheten, Värdegrund | Etiketter , , , , , , | 7 kommentar

Att se till det eleven inte kan utgör hinder för det eleven kan!

Postat den 22 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Eleven kan inte – eller – eleven kan! Ja – det är att inta två perspektiv på förmågan som eleven har eller inte har. Låt mig beskriva min syn: Det kommer många frågor om hur man hjälper barn över hindren … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Formativa bedömningar och skriftliga omdömen, Frågekonst och frågeställningar, Hindren, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , | 6 kommentar

Allvarligt talat om skolans uppdrag – exemplet; Skriv inte om sommarlovet

Postat den 21 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Skriv inte om sommarlovet! Skriv om det som rör skolan! Låt inte eleverna skriva om sommarlovet. Det är alldeles för känsligt. Det är också något som hör privatlivet till. Det är en fråga som skapar problem. En del barn har … Läs mer →

Publicerat i Hindren, Lektioner och lektionsförslag, Läraryrket och lärarrollen, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Verkligheten, Värdegrund | Etiketter , , , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Skolans som väntrum – var god dröj!

Postat den 17 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Halloj Anne-Marie! Sitter i sommarstugan på semesterns sista dagar och läser dina blogginlägg, ger mig mycket, tack! Har du läst inlägget om högpresterande elever på NewsMill? Skolan som intellektuellt väntrum. Intressant tycker jag, du? Hur möter vi dessa? SKOLAN SOM … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Hindren, Lektioner och lektionsförslag, Läraryrket och lärarrollen | 4 kommentar

Läroplanens mest missförstådda ord är ordet lust

Postat den 13 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Det är ett missförstått ord – detta ord om lust. Det är lika missförstått att tala om det lustfyllda lärandet. Vi målar in oss i hörn om vi inte definierar ord pedagogiskt. Vi bör ge ord som kan verka och … Läs mer →

Publicerat i Hindren | 5 kommentar

Children and risktaking

Postat den 12 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

I did say this: Children are not taking any risks. Because the word does not exist. Risk is an adult word with a lot of bounderies and complecations. We tell children that they are taking risks Children experience a challange … Läs mer →

Publicerat i Hindren | 1 kommentar

Till elevernas försvar

Postat den 11 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Jag måste tänka tanken fullt ut och ge utrymme, ett större och envisare sådant. för eleverna. Så detta inlägg kallar jag TILL ELEVERNAS FÖRSVAR. Skolan måste vara en fredad plats för de snabba lösningarna och de kortsiktiga åtgärderna. I skolan … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Hindren, Pedagogik, Skolrättigheter | 3 kommentar

Ett lärande exempel på värdighet i skolutvecklingen

Postat den 10 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Jag är sträng och bestämd i frågor som rör skolan. Det gäller skolans språk och gester i relation till eleverna. Jag tycker inte om att man talar illa om elever eller berättar samma historier om elever och ärver åsikter av … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Formativa bedömningar och skriftliga omdömen, Hindren, Klassrummet, Kommunikation och sociala medier, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik | 2 kommentar

Hållning i skolfrågorna!

Postat den 09 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Det krävs hållning i skolfrågorna! Det krävs värdigt språk och mycket medveten hållning och omtanke om de som verkligen är i skolan och till vilka skolans uppdrag riktar sig  – eleverna! Det ordas fritt kring diciplineringen och den attityd som … Läs mer →

Publicerat i Hindren, Misstagen, Pedagogik, Styrdokumenten | 1 kommentar